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国庆假期，怎样过，才有意义(yi)呢？武(wu)(wu)汉(han)(han)中(zhong)学(xue)2021级9班(ban)的12名(ming)高中(zhong)生(sheng)走进(jin)武(wu)(wu)汉(han)(han)大学(xue)完成学(xue)生(sheng)工(gong)作(zuo)处和年级布置的假期社会实践作(zuo)业——寻访江城(cheng)红色记忆，开展爱国教育。本次(ci)活动得到了武(wu)(wu)汉(han)(han)大学(xue)的大力支持和武(wu)(wu)汉(han)(han)中(zhong)学(xue)家(jia)长的鼎力配合(he)。
在(zai)武汉(han)大学(xue)(xue)(xue)(xue)文学(xue)(xue)(xue)(xue)院古(gu)代文学(xue)(xue)(xue)(xue)专业博(bo)士生陈正博(bo)的带领下下，学(xue)(xue)(xue)(xue)生们(men)到武汉(han)大学(xue)(xue)(xue)(xue)校园(yuan)主干道旁(pang)的六一惨案(an)纪念亭，缅怀(huai)为换取党史(shi)的民主和自由(you)，在(zai)国民党反动派血腥(xing)镇(zhen)压(ya)中牺牲的三位武大学(xue)(xue)(xue)(xue)生烈士。随后，同学(xue)(xue)(xue)(xue)们(men)到武汉(han)大学(xue)(xue)(xue)(xue)万林艺术(shu)博(bo)物馆参观了毛主席艺术(shu)形(xing)象主题展，隔空(kong)与伟人(ren)对话。
武大博士生陈正博
“我(wo)们武大学生(sheng)不惜牺牲(sheng)自己抛头颅，洒热血(xue)，就是(shi)为了换取当(dang)时的民主(zhu)和自由(you)。出(chu)于今天新时代的我(wo)们，不能忘记以前我(wo)们的先辈(bei)们做出(chu)的牺牲(sheng)，尤其是(shi)刚上高中的孩子(zi)们，实(shi)地来感受一下，听一下讲解(jie)，可能对他们的影响会非常深刻。”
武(wu)中学生陈(chen)正(zheng)玖(jiu)
“六一惨案中，同(tong)学们(men)听说自(zi)己的同(tong)学要被带走(zou)了(le)，马上就冲下去把那些车子(zi)的油管损坏(huai)、方向(xiang)盘砸开，就让我(wo)觉得(de)真的很感动，感受到了(le)对他(ta)人和对国家的那种(zhong)热爱。”
武(wu)中学(xue)生冯思(si)彦
“第(di)一次(ci)近距离的(de)感(gan)受(shou)到那个(ge)年代人们(men)为我们(men)现在的(de)和平(ping)所作出(chu)的(de)牺(xi)牲然后就觉得心里突然一颤。觉得很荣幸，但(dan)是同(tong)时又一点惋惜的(de)感(gan)情在里面。”
武中学生(sheng)李思慧
“了解了毛(mao)(mao)主(zhu)席(xi)的(de)(de)一(yi)(yi)些(xie)生(sheng)平和(he)经(jing)历，也看到了一(yi)(yi)些(xie)毛(mao)(mao)主(zhu)席(xi)平时(shi)阅读的(de)(de)书籍，体会(hui)到一(yi)(yi)些(xie)毛(mao)(mao)主(zhu)席(xi)的(de)(de)精(jing)(jing)神，作(zuo)为我们高(gao)中生(sheng)，更应该(gai)区(qu)学习(xi)(xi)他(ta)的(de)(de)思想(xiang)精(jing)(jing)神，要(yao)好好学习(xi)(xi)，努力为我们的(de)(de)祖国做出(chu)贡献。”
武中学生(sheng)王静仪
“能出来看一(yi)下武(wu)汉(han)大学(xue)，我(wo)是(shi)挺高兴的。就对武(wu)汉(han)大学(xue)的历史，它经历过(guo)哪些事情，我(wo)就更(geng)(geng)清楚了(le)，这也让我(wo)更(geng)(geng)想来这里上学(xue)了(le)。”
武中家(jia)长陈训威
“社(she)会(hui)(hui)实(shi)践、爱国教(jiao)育(yu)、国庆教(jiao)育(yu)和劳动教(jiao)育(yu)对培养孩(hai)子的社(she)会(hui)(hui)性(xing)视非(fei)常(chang)有(you)帮助(zhu)的，对他们心理和人(ren)格(ge)的养成帮助(zhu)非(fei)常(chang)大。我觉得(de)整个(ge)活动，我自己也是很受教(jiao)育(yu)。”
寻访红(hong)色(se)文化的(de)社(she)(she)会(hui)实践活动是(shi)武中(zhong)(zhong)德育(yu)工作中(zhong)(zhong)十分重要(yao)的(de)一(yi)(yi)(yi)(yi)部(bu)分，是(shi)承(cheng)载着红(hong)色(se)基因的(de)武中(zhong)(zhong)人(ren)传(chuan)承(cheng)红(hong)色(se)文化、践行(xing)(xing)“朴诚勇毅”校(xiao)训的(de)一(yi)(yi)(yi)(yi)种重要(yao)方式(shi)，它有助于学生开阔视野，融(rong)合红(hong)色(se)文化，提(ti)升(sheng)自我认知，并在(zai)学习、生活中(zhong)(zhong)践行(xing)(xing)“红(hong)色(se)精神(shen)”，塑(su)造健全(quan)人(ren)格，知行(xing)(xing)合一(yi)(yi)(yi)(yi)，促(cu)进自我的(de)发展。一(yi)(yi)(yi)(yi)直(zhi)以来这些活动都(dou)得(de)到了家(jia)(jia)长们的(de)大力支持，很多家(jia)(jia)长更是(shi)积(ji)极参与，深(shen)受感染，形(xing)成了一(yi)(yi)(yi)(yi)个从(cong)学生到家(jia)(jia)长再到社(she)(she)会(hui)的(de)文化传(chuan)播链(lian)，家(jia)(jia)校(xiao)共育(yu)的(de)效果显(xian)著。
读万卷书不如行万里路(lu)。知史强(qiang)国(guo)不负(fu)韶华(hua)，武中(zhong)学(xue)(xue)子走进武汉大(da)学(xue)(xue)感受红色(se)文(wen)化。在(zai)武大(da)的(de)校(xiao)园里，那些(xie)(xie)红色(se)故事留(liu)下的(de)印(yin)记(ji)和学(xue)(xue)校(xiao)深厚的(de)历史底蕴(yun)在(zai)这些(xie)(xie)武中(zhong)学(xue)(xue)子的(de)心中(zhong)留(liu)下一(yi)圈(quan)圈(quan)涟漪。武中(zhong)+武大(da)，碰撞出(chu)的(de)火花点亮的(de)是武中(zhong)人心中(zhong)的(de)红色(se)基因、为中(zhong)华(hua)崛起(qi)而(er)读书的(de)报国(guo)热情。
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