首(shou)先(xian)，辛(xin)丽梅副(fu)主任根(gen)据(ju)教育部考试中心相关(guan)文件，从三个方面(mian)对2021年高考英语全国卷的命题进(jin)行了解读：

一是(shi)落(luo)实立德树人，引导德智体美劳全(quan)面发展。2021年高(gao)考英语全国卷试(shi)(shi)题(ti)围(wei)绕人与(yu)自(zi)然、人与(yu)社会、人与(yu)自(zi)我三(san)大主(zhu)题(ti)全面考查(cha)(cha)英语综合运(yun)用能力，试(shi)(shi)题(ti)取材广泛、体(ti)裁多样，进(jin)一步(bu)体(ti)现(xian)考试(shi)(shi)对德智体(ti)美劳全面发展的引(yin)导(dao)作(zuo)用，加(jia)强对中华(hua)优秀(xiu)传统文(wen)(wen)化(hua)(hua)、革命(ming)文(wen)(wen)化(hua)(hua)和(he)社会主(zhu)义先进(jin)文(wen)(wen)化(hua)(hua)的考查(cha)(cha)，充分发挥文(wen)(wen)化(hua)(hua)铸(zhu)魂育人功(gong)能。

二是夯实全面发展基础(chu)，持续强化关键(jian)能(neng)力考查。2021年高(gao)考英语全(quan)国卷命题优化情境设计，加(jia)强(qiang)阅读理(li)解和书(shu)面表(biao)达等关键能力考查(cha)，强(qiang)调语言学习基础的(de)重要性(xing)，增强(qiang)试题开放性(xing)和灵活性(xing)，引导学生夯(hang)实(shi)全(quan)面发(fa)展的(de)基础。

三(san)是试卷结(jie)构和(he)难度稳定，涵盖学(xue)生熟(shu)悉的(de)话(hua)题和(he)挑战性话(hua)题。2021年高考英语全国卷命题(ti)(ti)(ti)充分考虑(lv)不同区域(yu)学(xue)生群体的能力水平和实际情况，试(shi)题(ti)(ti)(ti)采(cai)用篇章(zhang)材料的难度(du)与(yu)往年基本持平，试(shi)题(ti)(ti)(ti)难易(yi)搭配合理，试(shi)卷中各难度(du)层级试(shi)题(ti)(ti)(ti)比(bi)例稳定。试(shi)题(ti)(ti)(ti)遵(zun)循新课标要(yao)求，话题(ti)(ti)(ti)选择的适切度(du)和语篇语言(yan)的难度(du)合理。

接下来，老(lao)高三备(bei)课组(zu)长的(de)陶坤文老(lao)师、余兆萍老(lao)师和胡燕彬(bin)老(lao)师依(yi)次分享了(le)各自的(de)备(bei)考经(jing)(jing)验。陶坤文老(lao)师指出，上届高三的(de)经(jing)(jing)验是团结协作、求真务(wu)实。高(gao)三要(yao)狠抓落实，确保每周(zhou)一考(kao)。书面表达部分是高(gao)三备(bei)考(kao)的(de)关键，每个学生(sheng)至少要(yao)有三次(ci)面(mian)批面(mian)改的机会(hui)。对于成绩落后(hou)的学生，要提供个(ge)性化辅导(dao)。

余兆萍老(lao)(lao)师(shi)分(fen)享了(le)自己的(de)教(jiao)学经验，她指(zhi)出作(zuo)文也要看颜值，让学生练字十分(fen)重要。余老(lao)(lao)师(shi)还如数家珍，带来了(le)几本老(lao)(lao)高三用过的(de)教(jiao)学和复习(xi)资料，供新高三备课组参考。胡燕彬老(lao)(lao)师(shi)则分(fen)享了(le)落实复习(xi)资料的(de)方法，说明(ming)尽(jin)早谋划、扎实讲练、个性(xing)化辅导(dao)是创高分(fen)的(de)基础。

英语教(jiao)研组(zu)长(zhang)、新(xin)高(gao)(gao)三备课组(zu)长(zhang)严荣老师结合老高(gao)(gao)三备课组(zu)分享的备考(kao)经验，提出了2022届高(gao)(gao)考(kao)英语一轮(lun)复习备考(kao)中的困惑和疑(yi)问，全(quan)体与会(hui)教(jiao)师共同探讨，聚(ju)集智慧，寻找对(dui)策(ce)。

高二备课组(zu)长吴(wu)衡老(lao)师结合自身(shen)的(de)教(jiao)(jiao)学实践(jian)，指出了目前使用新教(jiao)(jiao)材的(de)一些困惑，提出了一些策略。吴(wu)老(lao)师用六个字概括了各学段英(ying)语教(jiao)(jiao)学任务(wu)：高一养成，高二提(ti)升，高三融合(he)。考(kao)虑到高(gao)一(yi)高(gao)二的(de)(de)(de)课时及(ji)教材的(de)(de)(de)特(te)点，她(ta)建议高(gao)一(yi)新教材的(de)(de)(de)要结合班情(qing)和(he)学情(qing)合理(li)分配学时，同时要保质(zhi)保量地(di)用好一(yi)科一(yi)辅(fu)，为高(gao)二和(he)高(gao)三的(de)(de)(de)教学打(da)好基(ji)础。

高三(san)(san)年级(ji)(ji)组姚兵主(zhu)任(ren)对新(xin)老高三(san)(san)备考经(jing)验交流会活(huo)动表示感谢。他指出，三(san)(san)个年级(ji)(ji)打(da)通屏障(zhang)，集(ji)体教研的形(xing)式很好，未来(lai)还可以研究(jiu)如何打(da)通年级(ji)(ji)进行(xing)管理，发挥集(ji)体的智慧。

原英(ying)(ying)语(yu)教(jiao)研组长(zhang)冯金星老师，作为资(zi)深(shen)英(ying)(ying)语(yu)教(jiao)师的代表，一直像(xiang)灯塔一样守护着(zhe)英(ying)(ying)语(yu)教(jiao)研组备考工作的启航(hang)与归航(hang)。他表(biao)示，英语教研组一直是一个积极向上(shang)的(de)(de)(de)(de)集体，相(xiang)信在大家(jia)凝(ning)心聚力(li)的(de)(de)(de)(de)工(gong)作状态下(xia)，英语组的(de)(de)(de)(de)教学与备考质量一定会迈上(shang)新的(de)(de)(de)(de)台(tai)阶。

最后，李丹(dan)副校长表达了为英语(yu)组教师之间彼此团结(jie)、和谐的氛围感动(dong)，认(ren)可了大家严谨认(ren)真、求(qiu)真务(wu)实的(de)教研(yan)与教学(xue)态度(du)，也建议大家充分(fen)挖掘现(xian)有教(jiao)学资源，把资料用出实效来。李校(xiao)长表示，她在英语教研组(zu)(zu)的传(chuan)承当中(zhong)看到(dao)了爱，希(xi)望武(wu)汉中(zhong)学英语教学组(zu)(zu)这(zhei)艘大船可以打造标杆(gan)，再(zai)创辉煌。