武(wu)汉中学微信公(gong)众号
学在武昌微(wei)信公(gong)众号7月是收获的季节(jie)，对于武汉(han)中学(xue)(xue)的5位学(xue)(xue)霸来说尤其如此。他们(men)不仅收获了高考600分以(yi)上的好成(cheng)绩（曾诚659分、胡熺(xi)来650分、贺子(zi)凡635分、占喆630分、李妍618分），还(hai)获得了武汉(han)市教育局、武汉(han)市园林(lin)和(he)林(lin)业局、中国科(ke)学(xue)(xue)院(yuan)武汉(han)分院(yuan)联合颁(ban)发的“市级自(zi)然生(sheng)态课题研(yan)学(xue)(xue)实践”结业证(zheng)书和(he)科(ke)研(yan)课题二等奖(jiang)的获奖(jiang)证(zheng)书。
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这五位学(xue)(xue)霸(ba)全(quan)部是武(wu)汉中(zhong)学(xue)(xue)《马(ma)铃薯软腐(fu)病(bing)的(de)噬菌体(ti)(ti)防护》研究(jiu)小组的(de)成员，曾(ceng)在我国(guo)(guo)生(sheng)(sheng)物安全(quan)等(deng)级最高的(de)生(sheng)(sheng)物实(shi)(shi)验(yan)室——中(zhong)国(guo)(guo)科学(xue)(xue)院武(wu)汉病(bing)毒研究(jiu)所进行(xing)过(guo)为(wei)期五天(tian)的(de)生(sheng)(sheng)物实(shi)(shi)验(yan)。《中(zhong)国(guo)(guo)新(xin)闻(wen)网》、《楚天(tian)都(dou)市报(bao)(bao)》等(deng)多家媒体(ti)(ti)曾(ceng)就此事进行(xing)过(guo)报(bao)(bao)道。
五天(tian)的时间(jian)里，他(ta)们(men)不但完成了(le)(le)生物(wu)实(shi)(shi)验，用噬菌(jun)体给土豆治愈(yu)了(le)(le)软腐病，还(hai)(hai)学会了(le)(le)如(ru)何(he)设计生物(wu)实(shi)(shi)验，如(ru)何(he)准备实(shi)(shi)验器材(cai)，如(ru)何(he)撰写实(shi)(shi)验总结。该(gai)所指(zhi)导老师余军平说(shuo)：“他(ta)们(men)不但出色地完成了(le)(le)大学级别的生物(wu)实(shi)(shi)验，还(hai)(hai)进(jin)行了(le)(le)相(xiang)当棒(bang)的实(shi)(shi)验总结，我要给他(ta)们(men)点(dian)个赞。”
刚开始(shi)，大(da)家都很兴奋，做起(qi)实(shi)验(yan)兴头足，然而结果(guo)却很打(da)击(ji)人，总是忽略了实(shi)验(yan)步骤(zhou)和(he)要求，导(dao)致(zhi)结果(guo)失(shi)败(bai)。曾诚在(zai)洗(xi)手(shou)(shou)的(de)时候(hou)，仅(jin)仅(jin)因为没有使用酒精消毒或是洗(xi)手(shou)(shou)液，导(dao)致(zhi)实(shi)验(yan)失(shi)败(bai)；李妍拍打(da)右(you)手(shou)(shou)时，用力太猛，导(dao)致(zhi)剂量过多，实(shi)验(yan)步骤(zhou)失(shi)败(bai)；贺(he)子凡忘记将杀菌灯调成日光(guang)灯，结果(guo)培育的(de)噬菌体被(bei)杀死。谈起(qi)学生们的(de)失(shi)误，指导(dao)老师(shi)王旭说道：“他(ta)们犯的(de)错误可以出一本手(shou)(shou)册。”
然而学生(sheng)们(men)并没(mei)有因(yin)为失(shi)(shi)败(bai)就气馁。在(zai)每天(tian)的实验(yan)(yan)日记里，大(da)家都(dou)在(zai)反思当(dang)天(tian)的失(shi)(shi)误，最(zui)后总结出来，做(zuo)实验(yan)(yan)一定要(yao)严格按照标准流程来，有时候(hou)“慢”才能真(zhen)正做(zuo)到“快”。在(zai)病毒(du)所待了(le)五(wu)天(tian)，曾诚说(shuo)：“几百(bai)万(wan)的实验(yan)(yan)设备到处都(dou)是(shi)，然而空调(diao)已经很旧(jiu)了(le)，乒乓球桌都(dou)坏(huai)了(le)也没(mei)修(xiu)，他们(men)是(shi)认认真(zhen)真(zhen)的在(zai)做(zuo)科研，我很感动(dong)。”李妍则表示：“这里的研究(jiu)(jiu)人(ren)员和想象中不(bu)一样，原(yuan)本(ben)以(yi)为大(da)家都(dou)很刻板，没(mei)想到会这么活(huo)泼(po)。”病毒(du)所有不(bu)少废弃的瓶(ping)瓶(ping)罐(guan)罐(guan)，研究(jiu)(jiu)员居然在(zai)这些瓶(ping)瓶(ping)罐(guan)罐(guan)上画漫(man)画，有的提醒大(da)家不(bu)要(yao)碰，有的提醒大(da)家要(yao)避免高温。
武(wu)(wu)汉中学(xue)(xue)十分(fen)注重学(xue)(xue)生学(xue)(xue)科素养(yang)和科学(xue)(xue)精神(shen)的(de)(de)培(pei)养(yang)，除了常(chang)规课程(cheng)，学(xue)(xue)校(xiao)(xiao)每年都(dou)会(hui)安排丰(feng)富多彩(cai)的(de)(de)研学(xue)(xue)活动，学(xue)(xue)校(xiao)(xiao)开设(she)了“博古知今”系(xi)(xi)列(lie)课程(cheng)，不定期组(zu)织学(xue)(xue)生前往天兴洲、后官(guan)湖湿地等(deng)处(chu)进行实地生态(tai)研究，与天津大(da)学(xue)(xue)、武(wu)(wu)汉大(da)学(xue)(xue)、华中农业大(da)学(xue)(xue)等(deng)多所高(gao)校(xiao)(xiao)形成(cheng)了长期稳(wen)定的(de)(de)研学(xue)(xue)合作关系(xi)(xi)，多次(ci)邀请院士和有(you)学(xue)(xue)术(shu)背景的(de)(de)家(jia)长来校(xiao)(xiao)讲学(xue)(xue)等(deng)等(deng)。
武(wu)汉中(zhong)学(xue)(xue)的(de)办学(xue)(xue)理(li)念(nian)就是“培(pei)养和塑(su)造(zao)(zao)学(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)健全(quan)人格，为学(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)终(zhong)身发展奠(dian)基(ji)。”学(xue)(xue)校通过(guo)组织这些活(huo)动(dong)，不仅培(pei)养了(le)(le)学(xue)(xue)生(sheng)(sheng)对科(ke)学(xue)(xue)自然生(sheng)(sheng)态的(de)学(xue)(xue)习兴趣，更(geng)(geng)塑(su)造(zao)(zao)了(le)(le)学(xue)(xue)生(sheng)(sheng)求真务实的(de)人格品质。经历过(guo)这些研学(xue)(xue)活(huo)动(dong)，学(xue)(xue)生(sheng)(sheng)们(men)都表示(shi)成长了(le)(le)许多(duo)，学(xue)(xue)习到了(le)(le)许多(duo)专业知识，更(geng)(geng)加亲(qin)近大自然，充分激发了(le)(le)自己(ji)探索的(de)兴趣，培(pei)养了(le)(le)自己(ji)严(yan)谨(jin)的(de)科(ke)学(xue)(xue)态度，为未来的(de)学(xue)(xue)术(shu)发展奠(dian)定了(le)(le)基(ji)础。
图|校领(ling)导和中科(ke)院的(de)资深院士(shi)科(ke)学家徐(xu)文(wen)耀教授的(de)合(he)影
图|杨定成校长作为武汉(han)市(shi)唯一的(de)高中校长代表(biao)在武汉(han)市(shi)首届青少年(nian)生(sheng)涯规划大赛启动仪(yi)式上进行分享(xiang)交流
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