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武汉中学

中学(xue)(xue)生(sheng)能为社会(hui)发展产生(sheng)多少影响力？这个(ge)问题在(zai)武(wu)汉(han)中学(xue)(xue)师生(sheng)进行天(tian)兴洲调(diao)研时，学(xue)(xue)生(sheng)就向老师提(ti)出过(guo)。而如今，学(xue)(xue)生(sheng)的疑惑正(zheng)慢(man)慢(man)得到(dao)解(jie)答(da)。

△天兴洲研(yan)学实践

2019年10月，武汉(han)中学(xue)学(xue)生(sheng)在(zai)地理(li)组教师(shi)的(de)(de)带领下来到天兴洲(zhou)展(zhan)开(kai)实地调研，利用(yong)所(suo)学(xue)知识为(wei)天兴洲(zhou)的(de)(de)发展(zhan)出(chu)谋划(hua)策，进(jin)而(er)为(wei)家乡武汉(han)市贡献(xian)力量(liang)。

△天(tian)兴洲研学(xue)实践

在(zai)接下(xia)来历时两个月的(de)活动中，学生分析了天(tian)兴(xing)洲发展的(de)区位(wei)条件，讨论(lun)了天(tian)兴(xing)洲适(shi)宜的(de)发展方向，将自(zi)己(ji)的(de)理念与知识呈现(xian)在(zai)了一幅幅天(tian)兴(xing)洲规划设计图中。

△学生讨论天兴洲(zhou)规(gui)划方案

梧高凤必至，花香蝶自来。武汉中学师生所做的有意义的尝试得到了社会各界人士的关注。2019年岁末(mo)，湖(hu)北经(jing)视频道专(zhuan)派(pai)记者前来采(cai)访。

△湖北经视报导武汉中学学生天兴洲规划成果

面对镜头，学生们从容地阐述着他们的规划理念，展示着武汉中学这座百年学府深厚的人文底蕴下的教育品质。