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11月20日，由武(wu)(wu)(wu)昌(chang)区(qu)(qu)教研培(pei)训中心主办(ban)的(de)(de)武(wu)(wu)(wu)昌(chang)区(qu)(qu)“教师专业(ye)发(fa)展(zhan)学(xue)校创建”现场(chang)展(zhan)示活(huo)动在(zai)武(wu)(wu)(wu)汉(han)中学(xue)二楼报告厅举行，这是本届活(huo)动的(de)(de)首场(chang)展(zhan)示，也是武(wu)(wu)(wu)汉(han)中学(xue)的(de)(de)专场(chang)秀。

武(wu)昌区(qu)(qu)教(jiao)研培(pei)(pei)训中(zhong)心副主任(ren)伊满香、中(zhong)心研训处主任(ren)刘蕾以及各学(xue)段教(jiao)师培(pei)(pei)训工(gong)作(zuo)负(fu)责人莅临指导，武(wu)汉中(zhong)学(xue)党(dang)委书记(ji)曹双华、课程教(jiao)学(xue)处副主任(ren)许小云、辛丽梅、现教(jiao)中(zhong)心主任(ren)熊青青和(he)来自全区(qu)(qu)70多个学(xue)校(xiao)的分管(guan)领导与(yu)教(jiao)师参加(jia)了(le)本次(ci)活(huo)动(dong)，活(huo)动(dong)由我校(xiao)校(xiao)本研修(xiu)开(kai)发团队成员、党(dang)政办副主任(ren)李季(ji)主持。

在我校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)教学(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)长朱晏(yan)华的(de)(de)(de)指导下，课(ke)程教学(xue)处(chu)副主(zhu)任辛丽梅和(he)教师专业(ye)发(fa)展共同体及校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)本(ben)(ben)(ben)研修(xiu)课(ke)程研发(fa)团队的(de)(de)(de)成(cheng)员们(men)，历经(jing)三(san)个多月，精心整合了(le)(le)学(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)近三(san)年来的(de)(de)(de)教师研修(xiu)成(cheng)果(guo)，研发(fa)了(le)(le)六(liu)门具有时(shi)代气(qi)息和(he)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)本(ben)(ben)(ben)特色(se)的(de)(de)(de)教师研修(xiu)课(ke)程。本(ben)(ben)(ben)次(ci)活动(dong)(dong)从顶(ding)层(ceng)设计阐释到典(dian)型(xing)案例展示，全面(mian)解读了(le)(le)我校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)“学(xue)”本(ben)(ben)(ben)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)园视域下的(de)(de)(de)“12345”校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)本(ben)(ben)(ben)研修(xiu)课(ke)程体系。展示活动(dong)(dong)共分为六(liu)个部分：

                                                                                                       第(di)一(yi)部分

辛丽梅副(fu)主任从(cong)“学(xue)”本校园的(de)办学(xue)思路、“12345”教师(shi)培养理念的(de)内涵及(ji)实(shi)(shi)践、校本研修课程(cheng)体系的(de)构(gou)建(jian)与实(shi)(shi)施(shi)三个方(fang)面全面系统地(di)介绍(shao)了我校“学(xue)”本校园视域(yu)下(xia)的(de)“12345”教师(shi)培养体系及(ji)课程(cheng)体系。“12345”指的(de)是：一个中(zhong)心：学本校园(yuan)；两个平(ping)台：教(jiao)师(shi)学习平台、教(jiao)师(shi)展示平台；三个工程：雏雁起飞工程、领雁高(gao)飞工程、群雁齐飞工程；四个研究：课(ke)堂研(yan)究(jiu)、课(ke)例研(yan)究(jiu)、课(ke)题研(yan)究(jiu)、课(ke)程研(yan)究(jiu)；五(wu)种素养：师德素(su)(su)养、学(xue)科(ke)(ke)素(su)(su)养、跨学(xue)科(ke)(ke)素(su)(su)养、信息化(hua)素(su)(su)养、创新素(su)(su)养。

辛主任的汇报充分展现了武汉中学校本研修工作及课程体系的层级化、序列化、主题化、特色化。分

                                                                                                   第二部分(fen)

课(ke)(ke)程研(yan)(yan)(yan)发团队(dui)的徐(xu)雅(ya)梦老(lao)(lao)师(shi)从课(ke)(ke)程研(yan)(yan)(yan)修(xiu)方式(shi)的角度(du)对校(xiao)本(ben)研(yan)(yan)(yan)修(xiu)课(ke)(ke)程“深度(du)学(xue)习与教学(xue)评一体化”进行了(le)汇(hui)报。该(gai)课(ke)(ke)程是我校(xiao)“课(ke)(ke)堂研(yan)(yan)(yan)究(jiu)(jiu)与课(ke)(ke)题研(yan)(yan)(yan)究(jiu)(jiu)实(shi)践(jian)(jian)课(ke)(ke)程群”的课(ke)(ke)程之一，课(ke)(ke)程研(yan)(yan)(yan)修(xiu)方式(shi)涉及(ji)读书(shu)沙龙、专题研(yan)(yan)(yan)讨、名师(shi)工作坊、实(shi)践(jian)(jian)研(yan)(yan)(yan)修(xiu)、课(ke)(ke)堂观(guan)察、校(xiao)内培训师(shi)全国(guo)展(zhan)示等形式(shi)，研(yan)(yan)(yan)修(xiu)由浅入(ru)深，逐层深入(ru)，从理论到反思再(zai)到实(shi)践(jian)(jian)。徐(xu)老(lao)(lao)师(shi)的汇(hui)报生动(dong)而清晰，具(ju)有很强(qiang)的启发性，激起了(le)在座老(lao)(lao)师(shi)们的极大兴(xing)趣。

                                                                                                   第三(san)部分

课程研发团队的汪晓翠老师从课程研修内容的角度就我校“信息技术与教学的深度融合”课程做了汇报，该课程归属于我校“信息化素养提升课程”。在汪老师的汇报中，我们可以了解到武汉中学对信息技术与教学的融合不仅仅只停留在技术的层面，还形成了共同研究的氛围，出现了共同体的全员教师皆培训师的盛况，积累了多种教学模式的探索成果，真正实现了信息技术与教学的深度融合。

                                                                                                          第四部分(fen)

德(de)育课程(cheng)(cheng)(cheng)研(yan)发团队的陈盼(pan)老(lao)师(shi)从(cong)课程(cheng)(cheng)(cheng)研(yan)修(xiu)成果的角度介绍(shao)了我(wo)校《从(cong)班(ban)级常规(gui)走(zou)向(xiang)卓越(yue)管理》校本(ben)研(yan)修(xiu)课程(cheng)(cheng)(cheng)，该(gai)课程(cheng)(cheng)(cheng)归(gui)属于(yu)我(wo)校“骨干(gan)教(jiao)师(shi)专业(ye)提升课程(cheng)(cheng)(cheng)”，分为“论道”课程(cheng)(cheng)(cheng)、“知行”课程(cheng)(cheng)(cheng)、“立(li)德(de)”课程(cheng)(cheng)(cheng)三(san)大德(de)育课程(cheng)(cheng)(cheng)体系(xi)。陈老(lao)师(shi)还以树根、树干(gan)、树枝为喻，形(xing)象(xiang)地(di)介绍(shao)了三(san)大课程(cheng)(cheng)(cheng)的特点和(he)相互联(lian)系(xi)，可谓生动(dong)具体，印象(xiang)深(shen)刻。

                                                                                                                   第五部(bu)分

在互动环(huan)节，来(lai)自兄(xiong)弟学校的(de)(de)(de)代表们(men)(men)(men)对我校课程实施(shi)及课程资源的(de)(de)(de)管理(li)等(deng)相关问(wen)(wen)题(ti)很(hen)感(gan)兴趣(qu)，提出了(le)很(hen)多(duo)值得我们(men)(men)(men)共同探讨的(de)(de)(de)问(wen)(wen)题(ti)。我校课程研发团队的(de)(de)(de)老师们(men)(men)(men)对代表们(men)(men)(men)提出的(de)(de)(de)问(wen)(wen)题(ti)进行(xing)了(le)深入(ru)、耐心、细致的(de)(de)(de)回应。

                                                                                                             第六部分

最后(hou)，伊(yi)满香主任就本(ben)场展示(shi)作了点评。伊(yi)主任首先阐(chan)释(shi)了本(ben)次活动(dong)的(de)(de)意义，然后(hou)对武汉中(zhong)学(xue)的(de)(de)校本(ben)研修工作及校本(ben)研修课程体系(xi)给予(yu)了高度的(de)(de)赞扬(yang)：高屋建(jian)瓴，成体系(xi)，有结构；落在(zai)实处，重实操，有效果；善于(yu)研讨，有深度，有广度！她(ta)表(biao)示(shi)，在(zai)这(zhei)样一(yi)个体系(xi)的(de)(de)推动(dong)下，在(zai)这(zhei)样一(yi)个强大团队的(de)(de)引领下，武汉中(zhong)学(xue)已经(jing)步入(ru)教师(shi)专业发展的(de)(de)快车道(dao)，学(xue)校的(de)(de)办(ban)学(xue)品(pin)位和办(ban)学(xue)质量也一(yi)定会(hui)有更大程度的(de)(de)提升！

今后，我校(xiao)将继续在武昌绿色教(jiao)育(yu)理念的(de)指引下(xia)，以促进(jin)教(jiao)师的(de)专业发展和学校(xiao)内涵(han)式发展为目标，深入实践“12345”教(jiao)师培养理念及课程(cheng)体系，建(jian)立健全(quan)教(jiao)师研修(xiu)机制，积极研发特色化校(xiao)本(ben)研修(xiu)课程(cheng)，深度推进(jin)武汉中学 “学”本(ben)校(xiao)园(yuan)建(jian)设，助力擦(ca)亮“学在武昌”的(de)教(jiao)育(yu)名片(pian)。