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这里!有(you)我26个青春岁月

这里！有我9届451名学生年少的脸庞

第一届

第(di)二届（下）

第三届

第四届

第五届

第六届

第七届

第(di)八届（一年）

第九(jiu)届（两(liang)年）

这里(li)！有我(wo)260天失(shi)出自由的体验(yan)

这里(li)！有我收获(huo)“患难见(jian)真情”（王保陵(ling)语）的喜(xi)悦(yue)

这里！有(you)我(wo)锐意改革，提出(chu)自我(wo)教育新思想(xiang)的实验

1978年(nian)武汉中学(xue)(xue)成为湖北省重点中学(xue)(xue)，我(wo)迎(ying)来(lai)第一(yi)届经选拔(ba)的(de)学(xue)(xue)生。怎样教好他们，是(shi)我(wo)的(de)一(yi)道严峻考题。我(wo)又(you)一(yi)次投(tou)入(ru)教育史的(de)书海，孔(kong)子与(yu)学(xue)(xue)生促膝交谈(tan)的(de)史实(shi)(shi)启迪(di)着我(wo)；在(zai)班会时,能不(bu)能不(bu)把(ba)自(zi)己当老(lao)师(shi)，与(yu)学(xue)(xue)生无(wu)拘无(wu)束(shu)交谈(tan)呢。师(shi)生关系(xi)新理念产生了，师(shi)生平等就(jiu)能激发(fa)学(xue)(xue)生参与(yu)的(de)热情，就(jiu)能收(shou)到实(shi)(shi)效(xiao)。于是(shi)每次班会前，与(yu)学(xue)(xue)生共同(tong)确立主题和流程。班会后(hou)，写(xie)出班会实(shi)(shi)录(lu)、实(shi)(shi)效(xiao)和札(zha)记。3年(nian)积累近(jin)30万字班会实(shi)(shi)录(lu)、实(shi)(shi)效(xiao)和札(zha)记。

1981年底(di)，武(wu)汉市教(jiao)育(yu)局要(yao)评选(xuan)模范班(ban)(ban)(ban)主任(ren)，我(wo)(wo)(wo)是(shi)(shi)候选(xuan)之一(yi)(yi)。在听取(qu)了(le)(le)校领导(dao)和(he)学生的(de)(de)(de)意见后，领导(dao)们看了(le)(le)我(wo)(wo)(wo)一(yi)(yi)节班(ban)(ban)(ban)会(hui)，班(ban)(ban)(ban)会(hui)后，我(wo)(wo)(wo)从(cong)他(ta)(ta)(ta)们的(de)(de)(de)脸(lian)上(shang)读(du)出：他(ta)(ta)(ta)们相当(dang)(dang)满意。一(yi)(yi)位领导(dao)问(wen)：“蒋老师，你开了(le)(le)多少次像这(zhei)样(yang)的(de)(de)(de)班(ban)(ban)(ban)会(hui)？”我(wo)(wo)(wo)把(ba)他(ta)(ta)(ta)带到(dao)办公室，摊(tan)开30万字的(de)(de)(de)班(ban)(ban)(ban)会(hui)实(shi)录。他(ta)(ta)(ta)看着(zhe)，自言自语：“班(ban)(ban)(ban)主任(ren)都像这(zhei)样(yang)就好了(le)(le)！”并建议整(zheng)理出一(yi)(yi)本(ben)书(shu)(shu)。真是(shi)(shi)喜出望(wang)外(wai)，小小的(de)(de)(de)班(ban)(ban)(ban)主任(ren)还能(neng)出书(shu)(shu)。乘(cheng)着(zhe)评上(shang)市模范班(ban)(ban)(ban)主任(ren)的(de)(de)(de)喜气，我(wo)(wo)(wo)花了(le)(le)30天整(zheng)理出《班(ban)(ban)(ban)会(hui)艺术尝试录》一(yi)(yi)书(shu)(shu)，14万字。给谁审稿(gao)呢？我(wo)(wo)(wo)想起(qi)了(le)(le)敢(gan)峰和(he)他(ta)(ta)(ta)的(de)(de)(de)书(shu)(shu)。是(shi)(shi)他(ta)(ta)(ta)的(de)(de)(de)书(shu)(shu)《人的(de)(de)(de)一(yi)(yi)生应(ying)当(dang)(dang)怎样(yang)度过》扬起(qi)了(le)(le)我(wo)(wo)(wo)生命的(de)(de)(de)风帆；这(zhei)“书(shu)(shu)”是(shi)(shi)读(du)他(ta)(ta)(ta)书(shu)(shu)后的(de)(de)(de)产物，寄给他(ta)(ta)(ta)审阅。我(wo)(wo)(wo)冒昧把(ba)书(shu)(shu)稿(gao)一(yi)(yi)部分寄给他(ta)(ta)(ta)。他(ta)(ta)(ta)热情洋溢地回了(le)(le)信，说书(shu)(shu)稿(gao)中有教(jiao)育(yu)心理学，是(shi)(shi)第－次看到(dao)专门(men)研究班(ban)(ban)(ban)会(hui)的(de)(de)(de)书(shu)(shu)稿(gao)，并写推荐信给两(liang)家出版社。几(ji)经(jing)周折，福(fu)建教(jiao)育(yu)出版社1990年出版了(le)(le)这(zhei)本(ben)书(shu)(shu)。

武汉中学(xue)第一次有了全市(shi)首届十佳模范班(ban)(ban)主任，第一次有了班(ban)(ban)主任的专著《班(ban)(ban)会艺(yi)术尝试录》。

我的感悟是：幸福(fu)来自(zi)本(ben)职工作(zuo)(zuo)。不要幻想(xiang)有不同(tong)(tong)寻(xun)常(chang)的机(ji)会(hui)突然(ran)出(chu)现在眼前，而要抓住本(ben)职工作(zuo)(zuo)中每一个普(pu)普(pu)通(tong)通(tong)的机(ji)会(hui)，让它在你(ni)的手中变(bian)为(wei)非同(tong)(tong)寻(xun)常(chang)，让自(zi)己的人(ren)生出(chu)彩。

做好自(zi)己；自(zi)己有劳动(dong)之(zhi)果，才有众人釆撷之(zhi)手和(he)良好口碑。

人(ren)的任何工作都是在为自己(ji)做；做好，便是堂堂正正的主人(ren)。

2002年6月蒋自立(li)看望教(jiao)育家敢(gan)峰(右)

1983、2月，我(wo)(wo)在(zai)人民(min)教育发(fa)文(wen)《培养学(xue)生自(zi)我(wo)(wo)教育能(neng)力》，“武(wu)汉(han)中学(xue)”名(ming)字(zi)在(zai)上(shang)(shang)，下面是(shi)“蒋(jiang)自(zi)立”；这是(shi)第(di)一次在(zai)人民(min)教育发(fa)表(biao)文(wen)章。后来(lai)通过(guo)在(zai)京的同学(xue)找到发(fa)表(biao)此文(wen)责(ze)编的名(ming)字(zi)：翟福(fu)英。2002年(nian)夏我(wo)(wo)到北京讲课，特(te)地(di)看望(wang)时任副总编的翟福(fu)英，献上(shang)(shang)花，合(he)上(shang)(shang)影。据翟总说，此文(wen)反(fan)响大，是(shi)杂志第(di)一次发(fa)自(zi)我(wo)(wo)教育的文(wen)章。

左为任小艾，右为翟福(fu)英

1981~1984年(nian)我代表(biao)武(wu)(wu)(wu)汉中(zhong)(zhong)学第一次参(can)加中(zhong)(zhong)央(yang)教(jiao)(jiao)科所语文(wen)教(jiao)(jiao)改实验。左(zuo)起胡明(ming)道（武(wu)(wu)(wu)汉六中(zhong)(zhong)特(te)级(ji)教(jiao)(jiao)师(shi)）、陈(chen)文(wen)国（武(wu)(wu)(wu)汉外校副(fu)校长）、蒋自(zi)立(li)、李培永（华师(shi)一特(te)级(ji)教(jiao)(jiao)师(shi)）、黄若儒（市实验特(te)级(ji)教(jiao)(jiao)师(shi)）、李更仪（铁(tie)中(zhong)(zhong)特(te)级(ji)教(jiao)(jiao)师(shi)）；这项实验让武(wu)(wu)(wu)汉中(zhong)(zhong)学和(he)我共(gong)同走向湖北(bei)。

我在(zai)实(shi)验(yan)中(zhong)(zhong)，对(dui)学(xue)(xue)生进行心(xin)理(li)控制训练，为(wei)学(xue)(xue)生设计了(le)“满怀兴趣地(di)(di)(di)学(xue)(xue)习(xi)”、“增强自(zi)信(xin)心(xin)”、“集中(zhong)(zhong)注意力(li)”、“提高记忆力(li)”和(he)“喜爱阅(yue)读”等非智力(li)因素(su)自(zi)我实(shi)验(yan)的(de)具体步(bu)骤，有力(li)地(di)(di)(di)提高了(le)全(quan)班学(xue)(xue)生学(xue)(xue)语文的(de)心(xin)理(li)素(su)质。其中(zhong)(zhong)“怎样(yang)使(shi)自(zi)己喜爱阅(yue)读”自(zi)我实(shi)验(yan)步(bu)骤在(zai)《中(zhong)(zhong)学(xue)(xue)生阅(yue)读》1985年8-9期上发(fa)表了(le)。两年中(zhong)(zhong)，我共收(shou)到全(quan)国各地(di)(di)(di)实(shi)验(yan)者588封(feng)来信(xin)，572人情不(bu)自(zi)禁地(di)(di)(di)向(xiang)这位素(su)不(bu)相识的(de)老师报告自(zi)己“实(shi)验(yan)成(cheng)功了(le)”的(de)好消息(xi)。

1986年(nian)9月18日，人民(min)日报第一次出(chu)现(xian)“武汉中学”的(de)名字；原来(lai)是蒋自立在党报上发(fa)表(biao)文章《做善于讲民(min)主(zhu)的(de)班主(zhu)任(ren)》。发(fa)此文，有个(ge)小故(gu)事。我(wo)觉得此文写(xie)得得意，先是寄(ji)某(mou)教育杂志，回(hui)信(xin)云，观点出(chu)格(ge)。接着(zhe)发(fa)给某(mou)报教育园地(di)，熟(shu)知蒋老师的(de)编辑说，别(bie)害(hai)我(wo)挨批。我(wo)不信(xin)邪，径直寄(ji)人民(min)日报，没想到过(guo)一周(zhou)就(jiu)发(fa)出(chu)。

1986年(nian)秋季，我带高(gao)一(yi)（3）班(ban)，进行值周班(ban)长制实(shi)验(yan)。经过几年(nian)实(shi)践(jian)，中国(guo)教育(yu)报(bao)于1989年(nian)2月(yue)16日头版第(di)一(yi)次做(zuo)了如下报(bao)道：

“执政”一周方(fang)知“从我做起”的道理(li)

——武汉中学试(shi)行值周班长制

本报讯（记者杨松(song)）

“我在班(ban)上一(yi)直默(mo)默(mo)无闻，总认(ren)为自(zi)己这不(bu)(bu)行，那不(bu)(bu)行，不(bu)(bu)想我居然当上班(ban)长，头一(yi)次有(you)这种(zhong)机会显(xian)示自(zi)己的(de)才能(neng)。”架着一(yi)副深(shen)度(du)近视(shi)眼镜、貌(mao)不(bu)(bu)惊(jing)人(ren)的(de)武汉中(zhong)学高三（3）班(ban)学生杨琳对记者这样说(shuo)。看(kan)得(de)出，他(ta)对有(you)机会在班(ban)“执政”一(yi)周十分满意(yi)。

1986年秋，身为(wei)(wei)班(ban)主(zhu)任(ren)的(de)武(wu)汉(han)中学(xue)(xue)语文教(jiao)师蒋自立有(you)感(gan)于班(ban)级管(guan)理(li)死气沉沉和学(xue)(xue)生(sheng)对班(ban)主(zhu)任(ren)“看(kan)管(guan)式”、“保姆式”的(de)管(guan)理(li)不满。首先开始“值日(ri)班(ban)长(zhang)制(zhi)”的(de)实(shi)验。翌年，他(ta)又(you)将一(yi)(yi)日(ri)改为(wei)(wei)一(yi)(yi)周(zhou)。“值周(zhou)班(ban)长(zhang)制(zhi)”的(de)具体(ti)做法是，学(xue)(xue)生(sheng)自由(you)组合，每6人一(yi)(yi)组，组成若干个班(ban)委(wei)员，每个班(ban)委(wei)会推(tui)选班(ban)长(zhang)一(yi)(yi)人，其(qi)余均为(wei)(wei)副班(ban)长(zhang)，负责(ze)一(yi)(yi)周(zhou)的(de)班(ban)级事务(wu)。各班(ban)委(wei)会轮流(liu)“执政(zheng)”。“执政(zheng)”期间，不仅要(yao)负责(ze)班(ban)上纪律、卫生(sheng)，处理(li)本(ben)周(zhou)内各种偶发事件等一(yi)(yi)应事务(wu)，还(hai)要(yao)至(zhi)少组织(zhi)一(yi)(yi)次有(you)意义的(de)活动，办一(yi)(yi)期黑板报。这项制(zhi)度的(de)试行，激发了(le)学(xue)(xue)生(sheng)强烈(lie)的(de)管(guan)理(li)、参与、服务(wu)、民主(zhu)意识，增强了(le)学(xue)(xue)生(sheng)的(de)主(zhu)人翁责(ze)任(ren)感(gan)。

担任过副班长(zhang)的(de)(de)冷雪和(he)苏炬，过去搞卫(wei)生时“想溜就(jiu)溜”，后来(lai)成(cheng)为最卖力(li)气的(de)(de)“清(qing)洁员”，他们在值(zhi)周日志中写道：“多出点力(li)，流点汗(han)，换来(lai)同学(xue)们的(de)(de)赞(zan)扬、理(li)(li)解和(he)信任，使(shi)我明(ming)白，为他人(ren)服(fu)务(wu)，会使(shi)人(ren)感到你(ni)热情、真(zhen)诚和(he)无私。”一些同学(xue)亲自(zi)参与(yu)班组管理(li)(li)，懂得了“不(bu)当(dang)(dang)家(jia)不(bu)知当(dang)(dang)家(jia)难”的(de)(de)道理(li)(li)，理(li)(li)解了改革的(de)(de)艰(jian)辛。试行“值(zhi)周班长(zhang)制”的(de)(de)钱(qian)莳、娄(lou)齐玉和(he)王(wang)惠(hui)云老师都(dou)高兴地(di)说，“现在孩子们最大的(de)(de)收(shou)获是(shi)摆正(zheng)了自(zi)己的(de)(de)位置(zhi)，懂得了扎(zha)扎(zha)实(shi)实(shi)、脚踏(ta)实(shi)地(di)、从我做(zuo)起方能成(cheng)才的(de)(de)道理(li)(li)。”

目前(qian)，“值周班长(zhang)制”实验(yan)已(yi)扩展(zhan)到(dao)武汉市内(nei)外的30多个班级。

左起朱复(fu)华（市督学）、彭义(yi)谷（市教研室主任）、张(zhang)健（教育部副(fu)部长(zhang)）、陈轶伦（校长(zhang)）、金为民（副(fu)校长(zhang)）、余保初（书记(ji)）、蒋(jiang)自立(li)

我的(de)汇报(bao)，赢得国家、市、区三级(ji)肯定，参(can)加全国《中(zhong)学德育大纲(gang)》实验（湖(hu)北省独家单位），让武汉中(zhong)学和我向全国。（1988年6月10日）

1988年6月(yue)，国(guo)家教(jiao)委召开(kai)全国(guo)中(zhong)小学德(de)育(yu)工作会(hui)(hui)议，会(hui)(hui)后，国(guo)家教(jiao)委贺允清教(jiao)授应武(wu)(wu)汉(han)市教(jiao)委副(fu)(fu)主(zhu)行彭(peng)义(yi)智同志(zhi)邀请，于6月(yue)8日来武(wu)(wu)汉(han)中(zhong)学了解德(de)育(yu)工作情况，听取了学校(xiao)汇报后。当场敲(qiao)定(ding)武(wu)(wu)汉(han)中(zhong)学为全国(guo)“中(zhong)学德(de)育(yu)整(zheng)体改革”实验(yan)学校(xiao)之一；武(wu)(wu)汉(han)中(zhong)学第(di)一次参加国(guo)家级实验(yan)。返下榻处，与教(jiao)育(yu)部原(yuan)副(fu)(fu)部长张健(jian)谈及武(wu)(wu)汉(han)中(zhong)学，张老十分感兴趣(qu)，于6月(yue)10日，在彭(peng)义(yi)智、朱(zhu)复华(hua)、彭(peng)玉谷、杨向玲、莫惠(hui)庸等市区(qu)教(jiao)委领(ling)导同志(zhi)陪同下，风尘仆仆来到武(wu)(wu)汉(han)中(zhong)学视察，作了重(zhong)要讲话。

看(kan)(kan)了(le)(le)(le)(le)，听了(le)(le)(le)(le)，感到(dao)你们(men)(men)把董(dong)老(lao)的(de)(de)(de)遗言做(zuo)到(dao)了(le)(le)(le)(le)，办出了(le)(le)(le)(le)特(te)(te)色(se)，学(xue)(xue)生(sheng)自我管理(li)能(neng)(neng)力(li)高(gao)，你们(men)(men)的(de)(de)(de)值(zhi)周班长制做(zuo)法很好(hao)(hao)。管理(li)是(shi)(shi)我国最薄弱的(de)(de)(de)环节(jie)，可管理(li)是(shi)(shi)无本(ben)万(wan)利(li)的(de)(de)(de)事；管理(li)的(de)(de)(de)核心是(shi)(shi)解(jie)决人(ren)(ren)际关系(xi)，正确处(chu)理(li)好(hao)(hao)国家、集体、个(ge)人(ren)(ren)三(san)者的(de)(de)(de)关系(xi)，正确处(chu)理(li)责(ze)、权、利(li)三(san)者的(de)(de)(de)关系(xi)。教(jiao)育(yu)不(bu)光讲道理(li)，要(yao)有实践活动(dong)，深圳大(da)学(xue)(xue)的(de)(de)(de)经(jing)验是(shi)(shi)学(xue)(xue)生(sheng)来(lai)管理(li)，他们(men)(men)是(shi)(shi)大(da)学(xue)(xue)的(de)(de)(de)做(zuo)法；你们(men)(men)也(ye)有特(te)(te)色(se)，给人(ren)(ren)印(yin)象(xiang)很深。一(yi)(yi)个(ge)学(xue)(xue)生(sheng)不(bu)可能(neng)(neng)样样都(dou)好(hao)(hao)，不(bu)能(neng)(neng)包打(da)天下，有一(yi)(yi)条长处(chu)就可以(yi)了(le)(le)(le)(le)。××中学(xue)(xue)大(da)学(xue)(xue)升(sheng)学(xue)(xue)率高(gao)一(yi)(yi)点，但(dan)连清洁都(dou)管不(bu)好(hao)(hao)，到(dao)处(chu)很脏。学(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)日(ri)常(chang)行为规范，连资本(ben)主(zhu)(zhu)义国家都(dou)比(bi)我们(men)(men)搞得(de)好(hao)(hao)，我们(men)(men)有的(de)(de)(de)同学(xue)(xue)比(bi)较(jiao)野(ye)蛮，动(dong)不(bu)动(dong)用刀子(zi)捅人(ren)(ren)，这怎么(me)行！你们(men)(men)的(de)(de)(de)特(te)(te)色(se)要(yao)保持(chi)，但(dan)也(ye)要(yao)增强新东西，如对(dui)外开放，就要(yao)多介(jie)绍(shao)新的(de)(de)(de)科学(xue)(xue)技术(shu)信息。你们(men)(men)的(de)(de)(de)特(te)(te)色(se)还(hai)表(biao)现(xian)在文(wen)科方面，董(dong)老(lao)就是(shi)(shi)搞法律的(de)(de)(de)，如果你们(men)(men)在文(wen)科上办出特(te)(te)色(se)来(lai)，那对(dui)国家的(de)(de)(de)贡献就更大(da)了(le)(le)(le)(le)。因为我国民(min)主(zhu)(zhu)和法制建设还(hai)不(bu)完(wan)善，而你们(men)(men)学(xue)(xue)校培(pei)养了(le)(le)(le)(le)学(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)民(min)主(zhu)(zhu)意识，调动(dong)了(le)(le)(le)(le)学(xue)(xue)生(sheng)各方面的(de)(de)(de)参与意识，将来(lai)才(cai)能(neng)(neng)当(dang)一(yi)(yi)个(ge)有进取精神的(de)(de)(de)好(hao)(hao)公(gong)民(min)。你们(men)(men)这些经(jing)验很好(hao)(hao)，材料(liao)还(hai)要(yao)回(hui)去看(kan)(kan)看(kan)(kan)。

左起朱(zhu)复华(hua)、陈轶伦、杨向玲、张健、彭(peng)玉谷、余保初、金为民、蒋(jiang)自立

右为贺允清教授

轮流执政的“小(xiao)校长”

——武(wu)汉(han)中学(xue)学(xue)生校长值周活(huo)动见闻

“老师们、同学们！”文静(jing)、稚气未脱的(de)(de)(de)武(wu)汉中学14岁(sui)的(de)(de)(de)初二女生李(li)文芳，站在操(cao)场主席台(tai)上，面对台(tai)下排列(lie)整齐的(de)(de)(de)一千多(duo)名师生，镇静(jing)自若(ruo)地开始了她(ta)的(de)(de)(de)“施(shi)政演说”。俨然一副“校(xiao)长(zhang)(zhang)”派头。站在她(ta)身(shen)旁一左一右的(de)(de)(de)是13岁(sui)的(de)(de)(de)“副校(xiao)长(zhang)(zhang)”李(li)静(jing)和刘振华。

“大家都感觉(jue)到，我们的(de)校园整洁干净(jing)，教室也布置得井井有(you)条，遗憾的(de)是，老师(shi)们的(de)讲台(tai)，仍(reng)然是‘光灰(hui)的(de)世界’，这怎么能(neng)让老师(shi)有(you)好的(de)心绪讲课呢？”李文(wen)芳清一清嗓子，打着有(you)力的(de)手势(shi)继续说：“作(zuo)为本周(zhou)值周(zhou)校长，我提(ti)议本周(zhou)内‘让老师(shi)见讲台(tai)笑逐(zhu)颜(yan)开’……”

我们小声开(kai)玩(wan)笑地对站在(zai)台(tai)下的校(xiao)长(zhang)(zhang)陈(chen)轶伦(lun)说：“小校(xiao)长(zhang)(zhang)安(an)排布置得这么具体，你怕要成‘傀(kui)儡(lei)’校(xiao)长(zhang)(zhang)了。”

陈校(xiao)(xiao)长满(man)意地向我介绍，学(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)开(kai)展“学(xue)(xue)(xue)生(sheng)校(xiao)(xiao)长值周”活动已近一年了。每周由一个班推选了3名(ming)(ming)学(xue)(xue)(xue)生(sheng)任正(zheng)副“校(xiao)(xiao)长”，另外推选3名(ming)(ming)教职(zhi)工协(xie)助正(zheng)副“校(xiao)(xiao)长”管理，周而复始，轮流“执(zhi)政(zheng)”，学(xue)(xue)(xue)生(sheng)校(xiao)(xiao)长执(zhi)政(zheng)期间主要负责学(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)清(qing)洁卫生(sheng)、公共秩序、课堂纪律，收集学(xue)(xue)(xue)生(sheng)反映的信(xin)息，组织有意义的活动等(deng)(deng)等(deng)(deng)。

“施(shi)政”演说在一片掌(zhang)声(sheng)中结束(shu)。接着(zhe)，李(li)文芳和她(ta)的副手利用课余时间开始(shi)履行职责：新组成(cheng)的“小(xiao)记者(zhe)团”对(dui)本周(zhou)内(nei)校(xiao)活(huo)动开展采访；由小(xiao)“校(xiao)长”任(ren)(ren)组长的“校(xiao)务(wu)检查组”每(mei)天(tian)认(ren)真检查各项内(nei)务(wu)；校(xiao)门口的墙(qiang)报(bao)每(mei)天(tian)更换一期，那(nei)上面有“给(ji)班主任(ren)(ren)的建议”、“讲台检查结果公告”等内(nei)容。

学校(xiao)(xiao)食(shi)堂不(bu)大，中午有(you)近千人就餐，队排得老长，一(yi)些(xie)“调皮(pi)鬼”不(bu)时插队，“副(fu)校(xiao)(xiao)长”刘振华生来一(yi)副(fu)好块头(tou)，搬来凳子，往(wang)上(shang)一(yi)站，秩序马上(shang)好多了。原来，学生们(men)都知道(dao)了，小“校(xiao)(xiao)长”拥有(you)申请学校(xiao)(xiao)处罚(fa)违纪学生的权力(li)。

一周下来，小(xiao)“校(xiao)长”们(men)的“施政目标(biao)”大部分(fen)得以圆满完(wan)成。教(jiao)师们(men)见到干干净净的讲台，真的“笑(xiao)逐颜开”了。

我(wo)们(men)问李文芳：“你当(dang)值周校长(zhang)不(bu)(bu)(bu)觉(jue)得胆怯吗？”她莞(guan)尔(er)一(yi)笑(xiao)：“不(bu)(bu)(bu)怕，我(wo)们(men)都已经不(bu)(bu)(bu)是第一(yi)任(ren)了(le)，感谢(xie)学(xue)校让(rang)我(wo)们(men)参加(jia)这项活(huo)(huo)动，我(wo)们(men)由(you)此认识了(le)自己的(de)能力，增(zeng)强了(le)信心，现在我(wo)不(bu)(bu)(bu)仅(jin)管理(li)、组织能力强，学(xue)习成绩也进一(yi)步了(le)。”另两名曾担任(ren)过“值周校长(zhang)”的(de)周东锋和王沛说：“有(you)人说，只有(you)外国的(de)中学(xue)生(sheng)才(cai)活(huo)(huo)泼、大胆，富有(you)创(chuang)造精神和管理(li)才(cai)能，其实中国的(de)中学(xue)生(sheng)一(yi)点也不(bu)(bu)(bu)逊色！”

武汉晚报(bao)记(ji)者朱介纯(chun) 中国教(jiao)育记(ji)者杨(yang)松

1989年10月武(wu)汉(han)中学有了第一个全(quan)国优秀教师。但这(zhei)枚代(dai)表(biao)武(wu)汉(han)中学荣誉(yu)的奖章我(wo)一次也没佩戴过。

到1990年底(di)，高扬学生主体精(jing)神(shen)的自我(wo)教育实(shi)验，初步形(xing)成系列：学校教育实(shi)行(xing)学生校长值(zhi)周制(zhi)，班级(ji)教育实(shi)行(xing)值(zhi)周班长制(zhi)，家庭教育实(shi)行(xing)家政(zheng)值(zhi)周制(zhi)。

我(wo)的感悟是(shi)：真正的教(jiao)(jiao)育是(shi)他我(wo)教(jiao)(jiao)育和自我(wo)教(jiao)(jiao)育的共(gong)同体。

教育过程是师生(sheng)的精神生(sheng)活契(qi)合(he)、共(gong)鸣、互动(dong)的进程；当师生(sheng)的兴趣、目(mu)标、体(ti)验、思想(xiang)等达到一致了(le)，教育就出神入化了(le)。

下(xia)面“文物”印证(zheng)这段说法(fa)。

（1989年学生校长日志五(wu)图片(pian)）

几(ji)十年后学生的评价印证这段说法。

也(ye)(ye)许(xu)(xu)，很多(duo)人可(ke)以教(jiao)给你(ni)(ni)(ni)知识和技能，但(dan)他给你(ni)(ni)(ni)的(de)(de)是发现(xian)自我、开启人生的(de)(de)钥匙；也(ye)(ye)许(xu)(xu)，你(ni)(ni)(ni)可(ke)以和很多(duo)人同(tong)行三年，但(dan)与他同(tong)行的(de)(de)三年，却让你(ni)(ni)(ni)拥有融入(ru)血脉的(de)(de)某种“基(ji)因(yin)”；于(yu)是，在万(wan)水千(qian)山走遍(bian)之后(hou)，你(ni)(ni)(ni)永远有一个足可(ke)信赖的(de)(de)后(hou)方——因(yin)为，你(ni)(ni)(ni)知道，他曾“影(ying)响”了你(ni)(ni)(ni)的(de)(de)生命。

新华(hua)社吉林分社副社长 总编

三十多年前(qian)的(de)(de)初中时代(dai)，我(wo)们(men)(men)已经受益于(yu)蒋老师的(de)(de)素质教育(yu)的(de)(de)理念。作为语文老师，他在(zai)课堂上组(zu)织(zhi)同学们(men)(men)用戏剧(ju)角色的(de)(de)方式学习课文；看到我(wo)偶尔(er)在(zai)摘抄报纸，他立刻把精彩之处划出来给(ji)我(wo)看；作为班(ban)主任，他带领同学们(men)(men)步(bu)行(xing)10里(li)到东(dong)湖游泳，到学校附近的(de)(de)蛇(she)山上沿绳攀岩(yan)……,对我(wo)们(men)(men)，这(zhei)些在(zai)当时其乐无穷并至(zhi)今有(you)益。蒋老师不仅是(shi)教书，而是(shi)育(yu)人。

邓(deng)七一 （湖北省人民检察院新闻处(chu)检务(wu)公(gong)开工(gong)作室主任、2010）

 “经师易得(de),人师难觅。”三(san)十年(nian)前(qian)我幸遇人师，入(ru)蒋(jiang)先生(sheng)门下(xia)求学三(san)年(nian)。彼(bi)时的(de)蒋(jiang)先生(sheng)风华(hua)正茂(mao)，自封(feng)“草(cao)头将军(jun)”，用(yong)激(ji)情和智慧的(de)火焰点燃了少年(nian)们的(de)心灵。我们的(de)初中(zhong)生(sheng)活(huo)是(shi)一(yi)段(duan)充满(man)热情与梦想(xiang)、饱(bao)含正直与纯真、保持勇气与追求的(de)美好时光。

江汉大学教育(yu)学院 教授 2010年

再见我的中(zhong)学老师已是20年(nian)后。头(tou)发白了，笑声(sheng)爽朗， 衣(yi)着依然朴素，笑容(rong)依然让人(ren)难以揣(chuai)摩(mo)，但记忆与(yu)思维却让人(ren)景仰。花(hua)甲与(yu)不惑的对话把人(ren)带到了花(hua)样年(nian)华(hua)，校园.校友；荒唐.振(zhen)奋(fen);勉励.鞭策...

时间太(tai)瘦，指缝太(tai)宽。

孩(hai)子也(ye)马上就读中学，不知他会遇到的(de)老师如何。20年后是否记得他的(de)老师。

武汉(han)市(shi)某区公安局副局长

上世(shi)纪八十(shi)年代初(chu)的(de)(de)(de)武(wu)汉(han)中学(xue)初(chu)三(san)（1）班(ban)，曾经(jing)是(shi)让(rang)全校其(qi)他班(ban)级为(wei)之(zhi)羡慕的(de)(de)(de)光(guang)荣集体，也(ye)是(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)取得辉煌成(cheng)绩和最引以自(zi)(zi)(zi)豪的(de)(de)(de)时期，这(zhei)一(yi)切无不归功于班(ban)主任蒋自(zi)(zi)(zi)立老(lao)师。回忆三(san)十(shi)多(duo)年前与我(wo)(wo)(wo)(wo)们(men)(men)(men)(men)朝夕相处、对我(wo)(wo)(wo)(wo)们(men)(men)(men)(men)倾(qing)洒无限心(xin)血和关爱(ai)的(de)(de)(de)班(ban)主任蒋老(lao)师，我(wo)(wo)(wo)(wo)们(men)(men)(men)(men)感激(ji)，我(wo)(wo)(wo)(wo)们(men)(men)(men)(men)庆幸，在(zai)(zai)我(wo)(wo)(wo)(wo)们(men)(men)(men)(men)人生最重要的(de)(de)(de)初(chu)中时期遇到(dao)了他——蒋自(zi)(zi)(zi)立。一(yi)千(qian)多(duo)个(ge)(ge)日日夜夜的(de)(de)(de)往事历历在(zai)(zai)目，饶有趣味的(de)(de)(de)语文课(ke)堂，别开生面的(de)(de)(de)主题班(ban)会，丰富多(duo)彩的(de)(de)(de)课(ke)外活动，匠心(xin)独运励志成(cheng)才的(de)(de)(de)德育，情真意切的(de)(de)(de)促膝谈心(xin)，宽(kuan)严有度的(de)(de)(de)班(ban)级管理......，举不胜举，特(te)别是(shi)蒋老(lao)师博学(xue)笃志，身体力行的(de)(de)(de)大家风范，为(wei)我(wo)(wo)(wo)(wo)们(men)(men)(men)(men)创造(zao)了一(yi)个(ge)(ge)优质教育环境，每(mei)一(yi)位(wei)同学(xue)的(de)(de)(de)身心(xin)和潜能(neng)得到(dao)极(ji)大的(de)(de)(de)发挥。蒋老(lao)师的(de)(de)(de)一(yi)言一(yi)行至今还在(zai)(zai)激(ji)励着我(wo)(wo)(wo)(wo)们(men)(men)(men)(men)，鼓舞着我(wo)(wo)(wo)(wo)们(men)(men)(men)(men)不断努力前行！

武(wu)汉职业技(ji)术学院   副教授/处长刘昌喜

提(ti)起恩师(shi)(shi)(shi)蒋自(zi)立，脑海(hai)中浮现出的(de)(de)(de)是恩师(shi)(shi)(shi)那既严(yan)格又(you)充(chong)满爱的(de)(de)(de)样子，想起了在那个特殊(shu)的(de)(de)(de)年代，先(xian)生用心良(liang)苦的(de)(de)(de)带领我(wo)们上九(jiu)峰学(xue)农，下渔(yu)村学(xue)医，去全国(guo)比赛场(chang)上服务(wu)……，初识油橄榄、首见真实的(de)(de)(de)手术，近距离(li)接(jie)触体坛(tan)名(ming)将，体验到(dao)了人(ren)(ren)生许(xu)许(xu)多(duo)多(duo)的(de)(de)(de)第一次，深深地(di)影响(xiang)着我(wo)从学(xue)生、知(zhi)青(qing)到(dao)大学(xue)教师(shi)(shi)(shi)的(de)(de)(de)人(ren)(ren)生轨迹。

假(jia)如人生之(zhi)路真的(de)可以从来(lai)，我无怨无悔仍选择(ze)做先生的(de)学生。

河南(nan)工业大(da)学继续教育学院(yuan)  副院(yuan)长 教授伍毅

蒋(jiang)老师,三十(shi)多年的时光已悄然过去。

也许(xu)我曾让您头(tou)痛(tong),也许(xu)我曾让您担忧,也许(xu)我曾让您舒心,也许(xu)我曾让您骄(jiao)傲……

您(nin)(nin)不(bu)是(shi)演员(yuan)，却(que)吸(xi)引着我们饥渴(ke)的目光(guang)；您(nin)(nin)不(bu)是(shi)歌唱(chang)家，却(que)让知识的清泉叮(ding)咚作响，唱(chang)出迷人(ren)的歌曲(qu)；您(nin)(nin)不(bu)是(shi)雕(diao)塑(su)家，却(que)塑(su)造着一批(pi)(pi)批(pi)(pi)青(qing)年人(ren)的灵魂 ……

也许您(nin)桃李满天下(xia)，不一定(ding)会记(ji)得我，但是我始终都(dou)会铭记(ji)您(nin)的教(jiao)诲。

您始终(zhong)是我敬(jing)爱的老师(shi)。

我愿为(wei)您谱(pu)写一(yi)曲《老师，你(ni)好！》

 广(guang)州军区政治部战士文工团  国(guo)家(jia)一(yi)级作曲 金旭(xu)庚

蒋老(lao)(lao)师(shi)爱(ai)学(xue)(xue)生(sheng)，并且他(ta)对(dui)学(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)(de)爱(ai)是(shi)(shi)一种(zhong)深入骨髓、超然(ran)忘我(wo)的(de)(de)(de)(de)大爱(ai)；这种(zhong)大爱(ai)表现在他(ta)对(dui)素质(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)(de)(de)倡导和(he)践(jian)行(xing)。当(dang)时黄鹤(he)楼(lou)还没有重(zhong)建，全班同学(xue)(xue)随老(lao)(lao)师(shi)从山脚的(de)(de)(de)(de)铁道边的(de)(de)(de)(de)小径步道、开(kai)始攀登(deng)(deng)上蛇山的(de)(de)(de)(de)山头，遥望(wang)龟蛇锁大江的(de)(de)(de)(de)壮丽景色和(he)滚滚奔(ben)流(liu)的(de)(de)(de)(de)长江，体味毛(mao)泽东(dong)“到中(zhong)流(liu)击水，浪遏(e)飞舟”的(de)(de)(de)(de)意境。老(lao)(lao)师(shi)常说：好(hao)的(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)不(bu)是(shi)(shi)读死书(shu)，而是(shi)(shi)通过(guo)有效的(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)方法，将学(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)(de)潜能最(zui)大的(de)(de)(de)(de)激发出来(lai)(lai)，使之成为有价(jia)值的(de)(de)(de)(de)人才。想(xiang)来(lai)(lai)老(lao)(lao)师(shi)应(ying)该(gai)是(shi)(shi)我(wo)国文革后、最(zui)早的(de)(de)(de)(de)素质(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)(de)(de)实践(jian)者和(he)探(tan)路人吧(ba)！回望(wang)三十多年(nian)(nian)的(de)(de)(de)(de)历(li)程，直到今天，素质(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)依(yi)然(ran)是(shi)(shi)我(wo)国教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)界面临(lin)的(de)(de)(de)(de)重(zhong)大、核(he)心(xin)的(de)(de)(de)(de)课题。现在，重(zhong)登(deng)(deng)临(lin)蛇山顶，上黄鹤(he)楼(lou)，面对(dui)我(wo)们这些(xie)都(dou)已年(nian)(nian)过(guo)不(bu)惑并自(zi)立于社会的(de)(de)(de)(de)学(xue)(xue)生(sheng)们，不(bu)知(zhi)道老(lao)(lao)师(shi)对(dui)当(dang)年(nian)(nian)的(de)(de)(de)(de)全心(xin)付出和(he)勇敢实践(jian)是(shi)(shi)否感到欣慰和(he)怡然(ran)？！

交通(tong)银行总行法规部经理陈蔚

451名学(xue)生(sheng)，至今仍有95名和我联(lian)系，竟(jing)占21%；不知(zhi)是(shi)不是(shi)算武(wu)汉中学(xue)的(de)一项记(ji)录呢？

离开武汉中学18年了，我依然对她情感满怀(huai)！

2019年(nian)12月31日于狮城名居