本次(ci)数学(xue)学(xue)科“教(jiao)坛新秀”比赛(sai)圆满落幕(mu)，作为新教(jiao)师(shi)第一次(ci)参加(jia)区(qu)级比赛(sai)，很(hen)(hen)(hen)感谢学(xue)校给我这次(ci)机会(hui)。从(cong)抽题到(dao)比赛(sai)仅有(you)五(wu)天时间，我很(hen)(hen)(hen)紧张。数学(xue)组老师(shi)们(men)都(dou)很(hen)(hen)(hen)关心(xin)我，当我有(you)疑惑(huo)时耐心(xin)帮(bang)我解(jie)答，热心(xin)提供上课(ke)思路和(he)修改建议(yi)，并集中在一起听我试讲、一起磨课(ke)，甚至不(bu)惜研讨到(dao)很(hen)(hen)(hen)晚。初中部数学(xue)组教(jiao)研组长宋(song)承(cheng)洋老师邀请第七片(pian)区的兄弟(di)学校（首义(yi)中学、45中学）数学老师们帮我精细打磨；初中部(bu)教学校长程(cheng)家友带领吴桐(tong)老师陪我提前熟悉赛场(chang)，缓解我的紧张；张小红老(lao)师当天比赛全程陪(pei)同，细致服务。教研团队(dui)暖人心脾的(de)(de)举动，成(cheng)为我快速成(cheng)长(zhang)的(de)(de)力量，数学组正逐(zhu)渐成(cheng)为学校青(qing)年(nian)才俊(jun)的(de)(de)孵化地。

学(xue)(xue)校作为我更强大的后援，总在我最需(xu)要的时候主动(dong)提供帮助。教(jiao)学(xue)(xue)部门帮我提前了解赛场场地情况、处理相关试课的准备工作，办(ban)公室帮我打(da)印(yin)复印(yin)教(jiao)案(an)和(he)学(xue)(xue)案(an)资料，初(chu)中部校长顾能武、分(fen)管教学的程家(jia)友校长(zhang)时刻(ke)关心我的(de)(de)准备情(qing)况和身(shen)体状态。最终我在武昌区第九中学赛场(chang)呈现了一节活泼精彩、评价颇高的(de)(de)数学课。

赛(sai)前我曾(ceng)很紧张，刚开(kai)(kai)始对于课(ke)题的(de)(de)(de)理解(jie)还有(you)些片面和浅显，在不断磨(mo)课(ke)过程(cheng)中，我开(kai)(kai)始理解(jie)教材(cai)编写的(de)(de)(de)意图，理解(jie)每(mei)一节小(xiao)内容里隐藏了丰(feng)富并可以不断挖掘的(de)(de)(de)知识点。这让我在准备过程(cheng)中，掌握了更多的(de)(de)(de)上课(ke)思(si)路和方法。短(duan)短(duan)五天，我察觉到自己的(de)(de)(de)快速成长，每(mei)一次改稿，都是进一步的(de)(de)(de)完善，也为我提(ti)供了教学论文(wen)的(de)(de)(de)素材(cai)。本(ben)次比赛(sai)，最大的(de)(de)(de)收获就是：武中，有你真好。

参加这次教(jiao)(jiao)坛新秀的(de)比(bi)赛(sai)对我(wo)(wo)(wo)而言是一次巨大的(de)挑战(zhan)，挑战(zhan)在(zai)于我(wo)(wo)(wo)要(yao)(yao)在(zai)养育半(ban)岁(sui)的(de)宝宝、九年级的(de)日常教(jiao)(jiao)学(xue)和比(bi)赛(sai)准备(bei)这三者之间寻(xun)找平衡。半(ban)岁(sui)的(de)的(de)孩子嗷嗷待哺，九年级的(de)教(jiao)(jiao)学(xue)工作紧张而繁忙，教(jiao)(jiao)坛新秀比(bi)赛(sai)笔试加面试，对我(wo)(wo)(wo)们的(de)教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)学(xue)理论和教(jiao)(jiao)学(xue)实践能(neng)力(li)都提出了(le)较高的(de)要(yao)(yao)求。短短5天的(de)准备(bei)时(shi)间，试讲两(liang)次，顾校长，物理组张(zhang)东明老(lao)师(shi)(shi)、宋(song)韬(tao)老(lao)师(shi)(shi)、李旻奕(yi)老(lao)师(shi)(shi)，青年教师(shi)(shi)同伴许丹(dan)丹(dan)老(lao)师(shi)(shi)都给了我(wo)很多帮助和指导，让(rang)我(wo)体会(hui)到了学校(xiao)的关(guan)怀与温情(qing)。

顾校长亲(qin)自为我磨课，指出教学(xue)环节设计(ji)应该要更加精简(jian)，砍掉不必(bi)要的(de)设计(ji)，突出重(zhong)点，同时加入一些游戏(xi)，吸(xi)引学(xue)生的(de)注意力等非常有(you)建设性的(de)意见。张(zhang)东明老师作为我(wo)的(de)(de)(de)指导老师(shi)，全程陪着我(wo)磨课，从(cong)开(kai)讲的(de)(de)(de)第一(yi)个(ge)字到最(zui)后的(de)(de)(de)结尾，他给我(wo)一(yi)句话(hua)一(yi)句话(hua)的(de)(de)(de)磨，一(yi)个(ge)环节(jie)一(yi)个(ge)环节(jie)的(de)(de)(de)指导。比(bi)赛(sai)的(de)(de)(de)前一(yi)个(ge)晚上还在带着我(wo)搭框架、抠细节(jie)，细致到帮我(wo)修改(gai)导学案中的(de)(de)(de)问题设计，并告诉我(wo)如果打(da)(da)印室(shi)关门应该(gai)到哪里及时打(da)(da)印。

宋韬老师除了磨课试讲全(quan)程(cheng)跟随，比(bi)赛(sai)当天也(ye)是陪伴在(zai)旁，帮(bang)(bang)我搬(ban)实验器材、提(ti)醒我时间把控，讲课结束后帮(bang)(bang)我及时整(zheng)理好器材。同为青(qing)年教师的李旻奕老师，像自家姐姐一般，帮我(wo)提(ti)出(chu)改进意见，包括增加(jia)托盘天平的(de)使用(yong)说明书，控制自己的(de)的(de)语言，设计好环节，不(bu)要过于(yu)仓促等很好的(de)建议。许丹丹老师作为我(wo)的(de)好朋友(you)，一直鼓励我(wo)，给我(wo)信心，提前完(wan)成比赛的(de)她向我(wo)传(chuan)授比赛经(jing)验。

五天准备时间虽(sui)然匆忙，但在学校导和老师们的(de)帮助下，完成了这堂课，全力以赴(fu)享(xiang)受了这个(ge)比赛(sai)的(de)过程，我非(fei)常(chang)满足(zu)。我已尽吾志，可以(yi)无悔矣！

这(zhei)次(ci)比赛对我而言是一(yi)次(ci)难得的机会，一(yi)次(ci)比赛让我感受到了(le)超浓(nong)厚的人文关怀。

首先我非常感谢(xie)校领导的支持和信(xin)任(ren)，将这个(ge)宝贵(gui)的机(ji)会交给我。生物学(xue)科虽人单力薄，但初中部综合组教研组长石月(yue)霞老师全(quan)程陪同，作为党政办主任(ren)的她(ta)，专业学科是地理，依然(ran)一(yi)次次不厌其烦(fan)地陪我(wo)(wo)修改课(ke)件，一(yi)次次试讲(jiang)听课(ke)，每一(yi)次都(dou)能给出(chu)让人眼(yan)前一(yi)亮的好(hao)想法。现(xian)场比(bi)赛(sai)她(ta)又(you)化身(shen)为我(wo)(wo)的实验(yan)小助手(shou)，做我(wo)(wo)最坚实的后盾；程校长(zhang)全(quan)程关注我(wo)(wo)的试(shi)讲(jiang)进度，指导我(wo)(wo)如何(he)赛前(qian)准备，给予我(wo)(wo)很多宝贵(gui)意见(jian)；比(bi)赛结束后，顾校(xiao)长细致(zhi)的(de)询问我的(de)比赛情(qing)况。短短一个星期(qi)我却感受(shou)到了(le)(le)(le)时(shi)间(jian)的(de)漫(man)长，记不得课(ke)件改了(le)(le)(le)多(duo)少次，课(ke)堂(tang)(tang)实验环节调(diao)整了(le)(le)(le)多(duo)少回，课(ke)堂(tang)(tang)的(de)导入和(he)结尾怎么讲才能达到更高质的(de)效果。非(fei)常开心比赛的(de)时(shi)候课(ke)堂(tang)(tang)氛围和(he)实验效果超出预期(qi)目标，不管(guan)结果如何，我尽(jin)力了(le)(le)(le)，并有了(le)(le)(le)许多(duo)收获。

通过这次比赛，我发(fa)现(xian)自己还需更加努力，空(kong)闲的时候就要多(duo)花心思，多(duo)看、多(duo)听、多(duo)练(lian)，不断提高(gao)自己的综合能(neng)力，唯有时(shi)刻准备着才能有力量迎接下一(yi)次的挑战。

END