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审稿|李季 陈思

1920年，国运(yun)艰难(nan)，民族危(wei)亡，挟五四之风雷，于内忧外患中，私立武汉中学选黄鹤楼下(xia)，学思(si)之胜处(chu)昙华林，筑学建校。董(dong)必武亲定(ding)“朴、诚、勇、毅(yi)”之校训，成为武汉(han)中(zhong)学日(ri)后传(chuan)承百年的基(ji)因密码，红色(se)火(huo)种在(zai)武汉(han)中(zhong)学代代相传(chuan)。
    “红(hong)(hong)星(xing)闪(shan)闪(shan)”系列报道，主要突出一(yi)(yi)个(ge)“红(hong)(hong)”字，蕴含着(zhe)武中(zhong)师生一(yi)(yi)心向党(dang)、砥砺(li)前行的(de)奋斗(dou)精神。挖掘红(hong)(hong)色(se)历史、讲(jiang)述(shu)红(hong)(hong)色(se)故事(shi)(shi)、追寻(xun)红(hong)(hong)色(se)足迹、打造红(hong)(hong)色(se)品牌、树(shu)立红(hong)(hong)色(se)榜样，让每(mei)一(yi)(yi)个(ge)故事(shi)(shi)、每(mei)一(yi)(yi)个(ge)人物、每(mei)一(yi)(yi)个(ge)活动深入人心，闪(shan)闪(shan)发(fa)光(guang)。

     为进(jin)一步继承和(he)发扬(yang)学校“朴(po)、诚(cheng)、勇、毅(yi)”校训精神，体现“人格教育”思(si)想理念，弘扬(yang)志愿服(fu)务精神(shen)，培养(yang)学(xue)生(sheng)责任意(yi)识，促进学(xue)生(sheng)成长成才。校团委(wei)特开(kai)展武汉中学(xue)2020-2021学年度(du)“新时(shi)代好(hao)少年”四星评比活动。

本期人物：高三（2）班

“朴”之星：郭亚雯

座右铭：我(wo)们的品行会影响命运(yun)，给它打上自己的印记

颁奖(jiang)词：器识(shi)为(wei)先(xian)，文艺(yi)其从

博学笃志，允维股肱

朴诚勇毅，穷理贯通(tong)

个人事(shi)迹材(cai)料：

   被评为此次“新时(shi)代好(hao)少(shao)年”四星中的(de)(de)朴实(shi)之星，我深感自豪，但同时(shi)，我也将更加努力，毕竟只有(you)这样(yang)，才能迎接(jie)挑战。《菜根谭》有(you)言“涉世(shi)浅，点染亦浅；历(li)事(shi)深，机械(xie)亦深。”诚然如(ru)是，生活亦是如(ru)此(ci)。一个有(you)修养的(de)(de)人，与其讲(jiang)究做(zuo)事(shi)的(de)(de)圆滑，倒(dao)不(bu)如(ru)保持朴实(shi)的(de)(de)个性；与其事(shi)事(shi)小心(xin)谨慎委(wei)曲求(qiu)全，倒(dao)不(bu)如(ru)豁达一点，才不(bu)会丧失纯真的(de)(de)本(ben)性。

   作为(wei)(wei)学生，仪表(biao)端庄、尊重(zhong)师(shi)长、团结同(tong)学、礼(li)貌待(dai)人(ren)，这几个(ge)词(ci)在为(wei)(wei)人(ren)处世(shi)过程中缺一不可(ke)。我们(men)要掌握为(wei)(wei)人(ren)处世(shi)的(de)学问，不仅仅是为(wei)(wei)了让(rang)表(biao)达更(geng)顺畅，沟通更(geng)高(gao)效，做事更(geng)便捷，更(geng)多时候，我们(men)朴实，是为(wei)(wei)了让(rang)彼此(ci)间的(de)灵魂得(de)到更(geng)好的(de)交流，让(rang)彼此(ci)间的(de)心(xin)灵靠得(de)更(geng)近。

鲁藜(li)曾说过，把(ba)自己当(dang)(dang)作珍珠(zhu)，就(jiu)时(shi)时(shi)有怕被淹没的(de)痛苦(ku)，把(ba)自己当(dang)(dang)作泥土，可让(rang)众人踩成一条(tiao)路(lu)。在生活中，自命不凡的(de)人若(ruo)“怀才不遇”，往往一蹶不振，而如泥土般(ban)默默奉(feng)献的(de)(de)人，才能活出自己的(de)(de)价值，朴实(shi)无华的(de)(de)泥土会(hui)因奉(feng)献而成为宽广大道。

   我(wo)们(men)(men)应(ying)当清楚，一(yi)个国家的根基(ji)，在于(yu)脚踏实地、默默奉献。我(wo)们(men)(men)身(shen)(shen)为新时(shi)代的接(jie)班人(ren)，有责任(ren)，亦有义务去承担时(shi)代赋予我(wo)们(men)(men)的使命(ming)。而朴(po)实之(zhi)(zhi)姿，便(bian)是(shi)我(wo)们(men)(men)担负(fu)责任(ren)的行动所(suo)在，也(ye)是(shi)我(wo)们(men)(men)的价值(zhi)所(suo)在。被评(ping)为质(zhi)朴(po)之(zhi)(zhi)星(xing)，我(wo)定(ding)将更(geng)好履行身(shen)(shen)为中学生所(suo)应(ying)尽的责任(ren)，以更(geng)刚建的身(shen)(shen)姿去迎(ying)接(jie)生活中的挑战。

“诚”之星：张荣琪

座右铭：成功(gong)的人(ren)，永远不去拷贝(bei)别人(ren)的特色，而是去学(xue)习如何发掘自身的潜质(zhi)。

颁奖词(ci)：

生于(yu)盛世，未曾懈(xie)怠放下拼搏；巾帼须眉，岂(qi)敢(gan)轻言已尽全力。携一缕赤诚之光，传(chuan)递当代(dai)的赤子之心(xin)。平凡从容(rong)，诚信有为，诚不在(zai)于(yu)轰轰烈烈，而在(zai)于(yu)点点滴滴。

个(ge)人事迹材料(liao)：

一个名人(ren)说(shuo)过:“我们无(wu)法做(zuo)伟大(da)的(de)(de)事(shi)(shi)，但是(shi)我们可(ke)以用伟大(da)的(de)(de)爱去做(zuo)些(xie)小事(shi)(shi)。”诚实是(shi)无(wu)价的(de)(de)，诚信(xin)不在事(shi)(shi)的(de)(de)大(da)小，诚信(xin)体(ti)现(xian)的(de)(de)是(shi)做(zuo)人(ren)起(qi)码的(de)(de)真、善、美(mei)。

我是张荣(rong)琪， 2018年(nian)考入武汉中(zhong)学(xue)(xue)，成为(wei)我们学(xue)(xue)校的一分子，从此开始(shi)了紧张(zhang)而又(you)充实的高中(zhong)生活。作为(wei)新时代的高中(zhong)生，我努力拼搏进(jin)取积极向上(shang)，追求德、智、体(ti)全面发展。 自18年(nian)到现在，两年(nian)多的(de)(de)(de)(de)时光已经匆(cong)匆(cong)过(guo)去过(guo)去，在这些(xie)时间(jian)里，我(wo)时刻以一名(ming)优秀高中生(sheng)的(de)(de)(de)(de)标准严格要求自己，在这段(duan)日夜(ye)兼程却(que)又(you)五彩斑斓的(de)(de)(de)(de)生(sheng)活和(he)学(xue)(xue)(xue)习中我(wo)学(xue)(xue)(xue)到了很(hen)多：我(wo)努力学(xue)(xue)(xue)习，积极参加学(xue)(xue)(xue)校(xiao)活动，按时优质的(de)(de)(de)(de)完成老师下达的(de)(de)(de)(de)各项(xiang)任务，热心帮助同学(xue)(xue)(xue)，和(he)同学(xue)(xue)(xue)们建立了深厚的(de)(de)(de)(de)友(you)情。

孟子说：“诚者(zhe)，天之道也;思诚(cheng)者，人(ren)之(zhi)道也。”此言道出了诚(cheng)信(xin)的(de)重要(yao)性，诚(cheng)信(xin)是一(yi)种责任(ren)，一(yi)种美德(de)，一(yi)种力(li)量。一(yi)直以来，我坚持(chi)以“学(xue)会诚(cheng)实(shi)守信(xin)，做(zuo)到诚(cheng)实(shi)守信(xin)”为(wei)行(xing)为(wei)准则，一(yi)直用诚(cheng)信(xin)来面对(dui)身(shen)边(bian)的(de)每(mei)一(yi)位家(jia)人(ren)、朋友和(he)老师同学(xue)。遇到身(shen)边(bian)有(you)人(ren)遇到困难(nan)，我都竭尽全力(li)的(de)去(qu)做(zuo)实(shi)事、做(zuo)好事、解难(nan)事。尽管没有(you)轰轰烈烈的(de)大事，但在我觉得(de)，越是平凡的(de)事迹(ji)，越是能够透露出点(dian)点(dian)感动，也能温暖(nuan)身(shen)边(bian)的(de)每(mei)一(yi)个人(ren)。

我是(shi)一个(ge)(ge)个(ge)(ge)性要强，凡事(shi)“要做就做最好(hao)” 的(de)人。在(zai)日(ri)常(chang)的(de)学(xue)习中，我刻苦好(hao)学(xue)、勤于动脑，上(shang)课专心听讲，积极思(si)考，每次作(zuo)业都做到独(du)立(li)完成(cheng)(cheng)，按时(shi)上(shang)交(jiao)；在(zai)考试时(shi)，坚决(jue)独(du)立(li)思(si)考，只(zhi)要平时(shi)已(yi)经尽力(li)，凭自己的(de)能力(li)获得的(de)分数(shu)都是一份满意的(de)答(da)卷。作(zuo)为学(xue)生，诚信就应该(gai)做到按时(shi)完成(cheng)(cheng)作(zuo)业、遵守考试纪(ji)律。

同时(shi)，我(wo)也将父(fu)母和老师的(de)教育铭记在心。在家里，时(shi)常(chang)帮助父(fu)母做一(yi)(yi)些简(jian)单的(de)家务活，如：打扫卫生(sheng)，洗菜晾衣(yi)。因此父(fu)母对我(wo)同样非常(chang)的(de)信任，每次买东(dong)西要用钱(qian)时(shi)，总(zong)是(shi)很放心地让(rang)我(wo)自己去包里拿(na)(na)，我(wo)也从不多拿(na)(na)一(yi)(yi)分(fen)。在我(wo)看来，这是(shi)不仅是(shi)一(yi)(yi)份(fen)回(hui)报、一(yi)(yi)份(fen)感恩，更是(shi)一(yi)(yi)份(fen)诚(cheng)实、一(yi)(yi)份(fen)坚持。

虽然此次能够当选“诚信之星(xing)”,但我依然(ran)是(shi)一个极其(qi)普通(tong)的女(nv)孩，自身也(ye)有很多缺点和不(bu)如人意(yi)的地方(fang)，不(bu)过(guo)我愿(yuan)意(yi)一直(zhi)学习，不(bu)断改进，并保(bao)持(chi)诚(cheng)信(xin)。诚(cheng)信(xin)，是(shi)一种美德，是(shi)一种可(ke)贵的品质，我要(yao)永(yong)远带着它，让它照亮我的人生。

“勇”之星：刘子烁

 座右铭：人生(sheng)应(ying)该如蜡(la)烛一样，从顶燃到底一直都是光(guang)明温(wen)暖的(de)。

颁奖词：勇(yong)者，气(qi)也。气(qi)之(zhi)所至(zhi)。力亦(yi)至(zhi)焉。心之(zhi)所至(zhi)。气(qi)乃至(zhi)焉。刘子烁的勇(yong)，默默无(wu)闻，不见经(jing)传(chuan)，却凝结(jie)着(zhe)果(guo)敢、坚(jian)强与温暖(nuan)，始终向前。

个(ge)人事迹材料：

    有(you)人(ren)(ren)说勇(yong)敢(gan)(gan)是推(tui)人(ren)(ren)前进的(de)帆，有(you)人(ren)(ren)说勇(yong)敢(gan)(gan)是解除病魔的(de)药，有(you)人(ren)(ren)说勇(yong)敢(gan)(gan)是使人(ren)(ren)快速长大的(de)催(cui)化剂(ji)，而(er)我(wo)认为勇(yong)敢(gan)(gan)是我(wo)在人(ren)(ren)生路上(shang)的(de)伴侣(lv)。

勇敢是一种(zhong)生活(huo)状态，更(geng)是一种(zhong)优秀品质，当(dang)这种(zhong)精(jing)神融入到我们心灵的(de)(de)(de)(de)(de)时候(hou)，我们还(hai)有(you)什么不(bu)敢担当(dang)的(de)(de)(de)(de)(de)呢？在学(xue)(xue)(xue)校里(li)，我会(hui)(hui)随手拾起地上(shang)(shang)的(de)(de)(de)(de)(de)纸屑(xie)，捡起草坪里(li)的(de)(de)(de)(de)(de)塑料水(shui)瓶(ping)；在教室中(zhong)，我会(hui)(hui)扶起倒下的(de)(de)(de)(de)(de)拖把(ba)，更(geng)换(huan)拖把(ba)桶里(li)的(de)(de)(de)(de)(de)污水(shui)；在课桌旁，我会(hui)(hui)拣(jian)起同(tong)学(xue)(xue)(xue)掉到地上(shang)(shang)的(de)(de)(de)(de)(de)课本书籍原(yuan)处归放；身(shen)为小组长的(de)(de)(de)(de)(de)我也会(hui)(hui)抽出时间(jian)，在老师繁(fan)忙(mang)的(de)(de)(de)(de)(de)时候(hou)，耐心地解(jie)决同(tong)学(xue)(xue)(xue)学(xue)(xue)(xue)习方面不(bu)清楚或(huo)有(you)所困惑的(de)(de)(de)(de)(de)问(wen)题，让自己(ji)更(geng)好的(de)(de)(de)(de)(de)服(fu)务(wu)同(tong)学(xue)(xue)(xue)。

在(zai)(zai)(zai)自己的学习过(guo)程中我(wo)(wo)严(yan)于律己，遇(yu)到困难不(bu)退缩，勇(yong)敢(gan)面对。我(wo)(wo)在(zai)(zai)(zai)文科方面较为薄弱，对此我(wo)(wo)会(hui)抽出(chu)课余(yu)时间背单词、自学语(yu)法、背名言锦(jin)句、做素(su)材(cai)积累等等；在(zai)(zai)(zai)遇(yu)到数学物理(li)上(shang)的难题(ti)时，我(wo)(wo)不(bu)会(hui)轻易与同学讨论(lun)或询(xun)问(wen)老师，而(er)是(shi)会(hui)首先通过(guo)独立(li)思考主动(dong)去攻克它。在(zai)(zai)(zai)综合素(su)质方面，我(wo)(wo)也努(nu)力做到德、智、体、美、劳全面发(fa)展，体育(yu)方面乒(ping)乓球和(he)短跑我(wo)(wo)有些许优势，踊跃参加校内(nei)运动(dong)会(hui)，以不(bu)错的成(cheng)绩(ji)为班(ban)级争光添彩。在(zai)(zai)(zai)课外实践中，我(wo)(wo)积极参加集体活动(dong)，社团交流(liu)，锻炼自己，融(rong)入集体。

松树的(de)(de)勇(yong)(yong)敢(gan)在(zai)于(yu)耐严寒(han)，经酷暑，厉狂(kuang)风，邀霞(xia)(xia)光，在(zai)自(zi)(zi)己的(de)(de)生命(ming)空(kong)间中把天(tian)地间的(de)(de)磨难变(bian)成自(zi)(zi)身律动(dong)着(zhe)的(de)(de)绿意；雄鹰的(de)(de)勇(yong)(yong)敢(gan)在(zai)于(yu)穿暴雨，迎雷(lei)电，歌晚(wan)霞(xia)(xia)，颂(song)晨光，在(zai)自(zi)(zi)己的(de)(de)天(tian)空(kong)里演绎那用(yong)傲然万物(wu)的(de)(de)眼神睥睨生命(ming)。而我(wo)们(men)(men)的(de)(de)勇(yong)(yong)敢(gan)也应(ying)该展现在(zai)我(wo)们(men)(men)的(de)(de)生活中，只有这样(yang)我(wo)们(men)(men)的(de)(de)生活才会更加有意义！寒(han)假(jia)期(qi)间，我(wo)走出家门做义工(gong)，帮助(zhu)社区清洁工(gong)，同(tong)他们(men)(men)一起维护小(xiao)区环境，切(qie)身体验(yan)劳动(dong)者的(de)(de)艰(jian)辛劳苦(ku)，志愿服(fu)务小(xiao)区的(de)(de)其他居民，在(zai)志愿服(fu)务期(qi)间我(wo)也曾想过放弃(qi)，但(dan)我(wo)最终克服(fu)了(le)内心(xin)里的(de)(de)惰性，让一次次的(de)(de)勇(yong)(yong)敢(gan)战胜了(le)退缩，过程虽然艰(jian)苦(ku)，但(dan)我(wo)的(de)(de)内心(xin)却不断变(bian)得坚(jian)强有力。正如鲁迅先生所说：“有(you)一(yi)(yi)分(fen)热，发一(yi)(yi)分(fen)光，就令萤(ying)火一(yi)(yi)般，也可以在黑暗里发一(yi)(yi)点(dian)光，不必等候炬火。”

其实我(wo)(wo)(wo)们班上的每一个人都有自己的勇，只(zhi)是我(wo)(wo)(wo)比较幸运，被大家(jia)看见了并被推荐(jian)了出来，但我(wo)(wo)(wo)知道现在的我(wo)(wo)(wo)还有很长(zhang)的路(lu)要走，我(wo)(wo)(wo)也会不断鞭(bian)策自己，动心忍性，增(zeng)益吾(wu)无所不能 。

“毅”之星：李嘉祺

“毅”之星：李嘉祺

座右铭(ming)：抱(bao)怨身处黑暗，不如提灯前行。

颁奖词：这位同学(xue)学(xue)习上(shang)踏实认真，在各个阶段的(de)学(xue)习中都以坚持不(bu)懈(xie)的(de)精神完(wan)成学(xue)习任(ren)务，将"毅"贯穿于学习(xi)生活中，是(shi)当之无愧(kui)的“毅”之星。

个人(ren)事迹材料：

    毅力就是不偏(pian)科(ke)、热爱(ai)学习、乐于(yu)钻研(yan)。“读一本(ben)好书就是(shi)和许多高(gao)尚(shang)的(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)谈话(hua)”，课本(ben)是(shi)无(wu)数人(ren)在无(wu)数个(ge)的(de)(de)(de)(de)(de)日(ri)夜(ye)更(geng)替中深思冥(ming)想、苦心研(yan)究(jiu)而成(cheng)的(de)(de)(de)(de)(de)结果，更(geng)是(shi)我(wo)(wo)们通往知(zhi)识(shi)(shi)(shi)世界(jie)的(de)(de)(de)(de)(de)钥匙。而作为学(xue)生的(de)(de)(de)(de)(de)我(wo)(wo)们正站(zhan)在前人(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)肩膀之上，学(xue)习(xi)一切高(gao)深而迷人(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)知(zhi)识(shi)(shi)(shi)。难道我(wo)(wo)们不(bu)该热爱不(bu)该为此感到幸福吗？不(bu)论(lun)是(shi)文言诗词还是(shi)函(han)数几何(he)，不(bu)论(lun)是(shi)单词语法还是(shi)模(mo)型(xing)公式(shi)，不(bu)论(lun)是(shi)元素结构还是(shi)细胞基因，每一项都(dou)(dou)有其独特的(de)(de)(de)(de)(de)魅力所在。有人(ren)说(shuo)学(xue)习(xi)是(shi)一件枯(ku)燥乏味的(de)(de)(de)(de)(de)事情，而我(wo)(wo)却在一日(ri)日(ri)的(de)(de)(de)(de)(de)学(xue)习(xi)中体会(hui)到知(zhi)识(shi)(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)深度(du)与广(guang)度(du)。课堂(tang)的(de)(de)(de)(de)(de)老师的(de)(de)(de)(de)(de)讲(jiang)解，课下里同(tong)学(xue)间的(de)(de)(de)(de)(de)争论(lun)都(dou)(dou)令我(wo)(wo)觉(jue)得无(wu)比美丽。

毅力是遇(yu)到挫(cuo)折(zhe)不放弃、迎(ying)难而上。“长风(feng)破浪会有(you)时，直挂(gua)云帆济沧海”，回首望穿十几载，在(zai)求学(xue)之(zhi)(zhi)路上必(bi)然有(you)过考差的(de)(de)(de)(de)经历(li)。然而我深知与其抱怨身处(chu)黑(hei)暗，不(bu)(bu)(bu)如提灯前(qian)行(xing)的(de)(de)(de)(de)道理(li)。整理(li)错题、分析错点(dian)、整理(li)方(fang)法(fa)，正(zheng)确(que)(que)的(de)(de)(de)(de)面对(dui)(dui)自己(ji)的(de)(de)(de)(de)错误，不(bu)(bu)(bu)气馁、不(bu)(bu)(bu)放弃又何尝不(bu)(bu)(bu)是(shi)毅(yi)力的(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)(yi)(yi)种表(biao)现呢？整理(li)心(xin)绪(xu)，继续(xu)前(qian)行(xing)，决不(bu)(bu)(bu)可被一(yi)(yi)(yi)(yi)次(ci)的(de)(de)(de)(de)失(shi)败所击倒，这才是(shi)毅(yi)力之(zhi)(zhi)表(biao)现。古有(you)司(si)马迁在(zai)一(yi)(yi)(yi)(yi)盏油灯下，忍辱度(du)过一(yi)(yi)(yi)(yi)个又一(yi)(yi)(yi)(yi)个漫(man)漫(man)长夜，终(zhong)铸成“史家(jia)之(zhi)(zhi)绝唱，无韵之(zhi)(zhi)离骚”；今有(you)汪曾祺，无论身处(chu)什(shen)么样的(de)(de)(de)(de)处(chu)境下，都以积极对(dui)(dui)抗一(yi)(yi)(yi)(yi)切(qie)悲哀(ai)，用一(yi)(yi)(yi)(yi)生书(shu)写积极、乐观的(de)(de)(de)(de)处(chu)事哲学(xue)。而我们(men)更应以之(zhi)(zhi)为榜样，正(zheng)确(que)(que)的(de)(de)(de)(de)对(dui)(dui)待(dai)挫折，以毅(yi)力之(zhi)(zhi)心(xin)面对(dui)(dui)一(yi)(yi)(yi)(yi)切(qie)挑战(zhan)。

合(he)抱之木，生于毫米；九层之台，起于累(lei)土；千(qian)里之行(xing)，始(shi)于足下。沉淀心灵的躁动，聆听内心的回音，在(zai)浊世中独守一份(fen)飘逸，在(zai)浮华中品味一缕馥(fu)郁，在(zai)岁月中收起一份(fen)隽永(yong)。我(wo)只愿以毅力之心，面对世间种种考(kao)验；以毅力之姿(zi)，对抗一切困难，于浊世之中独守一份(fen)静谧。

结束：
        从筚路蓝缕先贤艰难创校，到(dao)后学今人(ren)薪火传承(cheng)；从红色(se)基因拯(zheng)救(jiu)国(guo)家(jia)危亡，到(dao)人(ren)格教(jiao)育培育新(xin)时(shi)代(dai)社会主义建设者和(he)接班人(ren)。新(xin)的武汉中(zhong)学，红色(se)浸润，智慧互联，一(yi)所历史与现(xian)代(dai)融合，厚重与轻盈交织的优质化(hua)、多(duo)元化(hua)、特(te)色(se)化(hua)领航学校正昂首(shou)阔步，迈向新(xin)的未来！