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为了从数据精准落实(shi)反(fan)馈，科学地迎(ying)接高(gao)三第一轮(lun)复习，在学校的统一安排下(xia)，5月13-14日武汉中(zhong)学高(gao)二(er)年级召(zhao)开(kai)年级期(qi)(qi)中(zhong)考试质量分析系列(lie)会(hui)议，包括年级质量分析会(hui)、班代会(hui)和家长会(hui)，以期(qi)(qi)联动校-师-家三方合(he)力，统一战线拉响(xiang)高(gao)三备战号角。
期中质量分析会
5月(yue)13日下午，高二年级期中考试质量分析会召开。
年(nian)级教学(xue)主(zhu)任梁(liang)雄文对本次期中考试的(de)相关(guan)数据进行了详细的(de)分析和解(jie)读。梁(liang)主(zhu)任强(qiang)调期中考试成绩质(zhi)量分析不容(rong)忽视，其中反映出的(de)班(ban)级间差(cha)距和班(ban)级内差(cha)异变化(hua)(hua)是各班(ban)把(ba)握的(de)重(zhong)点，在高(gao)三第一(yi)轮复习(xi)(xi)来临之际(ji)，老师们要(yao)拉回每(mei)位(wei)学(xue)生(sheng)学(xue)习(xi)(xi)的(de)状(zhuang)况(kuang)，减小班(ban)级内部分化(hua)(hua)，注重(zhong)每(mei)位(wei)学(xue)生(sheng)的(de)后续(xu)发(fa)展。
高二年级主任姚兵(bing)强调要(yao)提高质量，可以从以下三方面着手：
一(yi)、管理
年级管理：把握策略(lve)、务实、节奏三点；
各班学生(sheng)管理：分层针对性管理是重点；
二、协作(zuo)
各班科任老师之间要经验分享方法；
备课组老师间(jian)要(yao)精研(yan)学科学情；
三、敬(jing)业
高(gao)三将至，老师们要(yao)花(hua)更(geng)多的时间精(jing)力关注学生，包括成绩、情绪(xu)、心理等各个方面。
武汉中学(xue)(xue)杨定成校长对本次会议作(zuo)了总结。杨校长指(zhi)出质量(liang)分(fen)(fen)析(xi)不(bu)仅要(yao)纵(zong)向(xiang)学(xue)(xue)校内部对比分(fen)(fen)析(xi)，还要(yao)注重(zhong)(zhong)横向(xiang)学(xue)(xue)校间(jian)的(de)(de)定位分(fen)(fen)析(xi)。高三(san)即将到(dao)来(lai)，老师们要(yao)把“低进(jin)高出，高进(jin)优出”的(de)(de)质量(liang)方向(xiang)夯(hang)实于日(ri)常(chang)教(jiao)学(xue)(xue)工作(zuo)中，同时(shi)，要(yao)更(geng)加注重(zhong)(zhong)师生(sheng)间(jian)的(de)(de)和(he)谐关系，保证学(xue)(xue)生(sheng)在高三(san)期间(jian)坦然(ran)于心，励志(zhi)于行，名列(lie)于榜。
班级科任老师联(lian)系(xi)会
年级(ji)质量分析会后，各班召(zhao)开班级(ji)科任老(lao)师联席会，老(lao)师们(men)共同研究班级(ji)学生(sheng)学习情况，商(shang)量后期的育人和教学方向(xiang)。
班(ban)主任(ren)和科任(ren)老师(shi)们(men)逐个对学(xue)生进(jin)行近况(kuang)分析，包括上课状(zhuang)态、作业提交、笔记整理(li)、考试数据等(deng)情(qing)况(kuang)。各科老师(shi)们(men)相互取经，为每位学(xue)生的后续(xu)学(xue)习安(an)排运筹(chou)决(jue)策提出可(ke)行性建议。
班主(zhu)任们掌握各科老师对学生(sheng)的(de)评(ping)价后，又(you)一对一地找相关学生(sheng)谈话，帮助学生(sheng)及时找出问题，精(jing)准(zhun)纠正。
召开家长会(hui)
5月14日，高二年级家(jia)长会顺利召(zhao)开。
第一项
高二年(nian)级姚兵主任向家长做了三(san)点说明。
一、介绍本次期中考试(shi)情(qing)况(kuang)
姚主(zhu)任从试卷(juan)介绍、成(cheng)绩情况、考(kao)完后各班召开的(de)会议情况等方面(mian)，向家长们汇(hui)报了期中考(kao)试后学校做的(de)具体(ti)分析(xi)工作(zuo)；
二、后期教学工(gong)作安排
姚(yao)主任将(jiang)细化到每周的教学(xue)工(gong)作安排(pai)作了说明，同时指(zhi)出本学(xue)期剩下(xia)的时间不多，希(xi)望家长提前进入(ru)高三(san)状态，积极配合学(xue)校的工(gong)作；
三、当前学生(sheng)存在(zai)的问题
姚(yao)主任指出当前学(xue)生(sheng)学(xue)习(xi)可能会出现的6大问题(ti)，并提(ti)醒家长在值(zhi)班时和(he)与学(xue)生(sheng)在家相处时要重(zhong)点(dian)关注学(xue)生(sheng)的情绪(xu)，及(ji)时发现、及(ji)时疏导，联(lian)合学(xue)校师生(sheng)的力量帮助学(xue)生(sheng)平稳健康地度过高三。
第二项
学校(xiao)心(xin)理老师(shi)孙丽通过鲜活的心(xin)理案例(li)分析给(ji)即将进(jin)入高(gao)三的家长们(men)提出了(le)三条建(jian)议：
一(yi)、给了孩子一(yi)个家，也要(yao)给他们温暖(nuan)与归属；
二、引导孩子对(dui)成绩进行多要素归因(yin)；
三、关注(zhu)孩子(zi)的成绩，也要关注(zhu)适合(he)的生涯指(zhi)导。
第三项
各(ge)班分班召开家长会。
各班(ban)家长会上，班(ban)主(zhu)任(ren)们和各科任(ren)老师们将学生这段时间的学习(xi)状况、学习(xi)成绩(ji)、存(cun)在的问题(ti)、解决的办(ban)法等方面向家长做了详细的说(shuo)明。
会后，个别(bie)家长还留(liu)下来和班主任们面对面会谈，希望与学(xue)(xue)(xue)校(xiao)更紧密联(lian)系，积极配合学(xue)(xue)(xue)校(xiao)工(gong)作(zuo)，时刻(ke)全面掌握(wo)学(xue)(xue)(xue)生(sheng)的学(xue)(xue)(xue)习(xi)情况，精(jing)准调整。
家长们还亲手写下(xia)了对孩子说的话，鼓励(li)孩子们在高三积极奋斗，努力(li)进取，并希(xi)望和(he)学(xue)校一起(qi)为孩子们做好后勤工作，陪他们一起(qi)度过(guo)即(ji)将到来的高三时光。
本次期中考试质量分析系(xi)列(lie)会议旨在围绕(rao)学(xue)(xue)生(sheng)的(de)发展动(dong)员并团结家-校-师(shi)以更(geng)加(jia)激昂(ang)的(de)备战(zhan)状态(tai)，更(geng)加(jia)清晰的(de)指导方向，更(geng)加(jia)具体的(de)时间安排积极(ji)投入(ru)到今后学(xue)(xue)生(sheng)的(de)培(pei)养工作中，为帮(bang)助每位(wei)学(xue)(xue)生(sheng)顺利(li)度(du)过艰苦奋斗的(de)高三(san)戮力同心(xin)最大化家校育人效能(neng)。
相信在家校同(tong)心共力(li)的精准指(zhi)引下(xia)，每个学生(sheng)都能不(bu)负韶华，不(bu)负青春！
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