戴(dai)兵红老师(shi)提(ti)醒新教(jiao)师(shi)，新高(gao)考政(zheng)策的(de)实施对教(jiao)师(shi)站稳讲台(tai)提(ti)出了新的(de)要(yao)求(qiu)(qiu)。表(biao)面上(shang)学生选择的(de)是(shi)高(gao)考学科(ke)，实际(ji)上(shang)学生们是(shi)选择哪个学科(ke)的(de)教(jiao)师(shi)去教(jiao)。接下来，戴(dai)老师(shi)以“刻(ke)舟求(qiu)(qiu)剑”、“盲(mang)人(ren)摸象”以及“引婴投江”这三个典故为引，和大家(jia)分享了“教(jiao)坛新秀”笔试准(zhun)备(bei)的(de)几个准(zhun)备(bei)方向。

吴筝老师向青教们分享了三条经验：“功在平时，众筹智慧；目标明确，形式多样(yang)；换位思考，至臻细节。”

吴(wu)筝老(lao)师提醒青年同行们要注意区分赛场和平(ping)时课堂(tang)。尽(jin)管自(zi)己(ji)在课堂(tang)上积累(lei)了(le)一些经验，但(dan)仍需以虚心求教(jiao)的状(zhuang)态，多听取(qu)教(jiao)研(yan)组老(lao)师的建议，不断修改教(jiao)学(xue)设(she)计，凝结全组的智慧结晶。

在教(jiao)学(xue)(xue)设计的内容(rong)方面，一定(ding)要以高(gao)考核心素养(yang)为标杆(gan)和落脚(jiao)点，设计有(you)效的课堂活(huo)动，从而呈现既热闹(nao)，又能(neng)让学(xue)(xue)生学(xue)(xue)有(you)所得的课堂。

最后，吴筝老师(shi)结合(he)自(zi)己的(de)赛中经验，提醒各位(wei)青年教(jiao)师(shi)，要站在学(xue)生(sheng)的(de)角度思考，这堂(tang)课我想到学(xue)什么(me)。外(wai)出(chu)比(bi)赛的(de)教(jiao)师(shi)们就是(shi)学(xue)校的(de)门面，因此无论(lun)是(shi)知识技(ji)能，还是(shi)着装姿态，方方面面都(dou)要关注细节(jie)，追求尽善尽美。

李主任指出，五项技能大赛和“教坛新秀”是需要新教师高度重视的两大赛事。他从评比过程、准备流程、内容设计注意要点、各环节的控制、试讲的心理以及研课反思等多个角度详细地向青年教师们分享了自己多次赛课的经验成果。干货满满的分享和精辟的总结让在座的青年教师收获颇丰，大家纷纷奋笔疾书。

朱晏华(hua)副校长(zhang)表示(shi)(shi)，学(xue)校非常重视青年教师的专业发展(zhan)，也(ye)会给老师们(men)搭建更多学(xue)习和展(zhan)示(shi)(shi)的平(ping)(ping)台。朱校长(zhang)结合(he)教学(xue)实践从规范、创新、预见和心态四个方面做了指(zhi)导，并(bing)勉励青年教师要练好内(nei)功、把握平(ping)(ping)台、珍惜机会，在教育教学(xue)过程中绽(zhan)放个人魅力、展(zhan)现学(xue)校水平(ping)(ping)。

“教坛新秀”评比不仅关乎个人荣誉，更是展(zhan)示学(xue)校(xiao)教学(xue)水准的重(zhong)(zhong)要平台，全(quan)体青年教师(shi)对本次活动(dong)十分重(zhong)(zhong)视，参与的积极性(xing)很高(gao)。

（高一年级(ji)组帅岭老师的听课(ke)笔记）

（青年(nian)教师正在认(ren)真听(ting)课）

武汉中学的(de)未来离不开每一位青年(nian)教(jiao)师的(de)努力。预祝每一位参加(jia)教(jiao)坛(tan)新秀评比赛的(de)青年(nian)教(jiao)师都(dou)能在(zai)赛场上交出满意(yi)的(de)答卷(juan)！