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教育(yu)教学
武汉中学是以武汉这所英雄的城市命名的学校,1920年由老一辈无产阶级革命家董必武等人创办,从这里走出了董必武、陈潭秋、李汉俊等三位党的“一大”代表。2020年正是武汉中学百年校庆之年,学校有着深厚的办学底蕴,自创办以来,一直秉承创办之初董老题写的“朴、诚、勇、毅”校训,着力培养中学生的健全人格,百年来为国家培育了大批建设者和接班人。
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【智研高考·物理篇】物理组一直这样在传承原创

日期:2021年11月17日 14:46


【智研高考·物理篇】物理组一直这样在传承原创

 课程(cheng)教学处(chu) 武汉中学 9月29日(ri)

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为交(jiao)流(liu)备(bei)考经验(yan),共享校内(nei)资源,2021年9月(yue)27日上午,武汉中(zhong)学(xue)召开了新老高(gao)三物(wu)理一轮复(fu)习备(bei)考经验(yan)交(jiao)流(liu)会(hui)。会(hui)议由课程教(jiao)学(xue)处副(fu)主(zhu)任李钊鹏(peng)主(zhu)持,副(fu)校长李丹、物(wu)理教(jiao)研组长杨宇红、新老高(gao)三物(wu)理备(bei)课组长及物(wu)理教(jiao)师们参加会(hui)议。


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01


会议第一项


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原高三备课(ke)组长(zhang)张(zhang)妮老师分(fen)享高三复习物理备考经(jing)验。2021届以及2022届高考均(jun)属于旧教材、新(xin)课(ke)标、新(xin)课(ke)程体系(xi),备考策略有相通之(zhi)处。张(zhang)妮老师主要从四个方(fang)面分(fen)享了相关经(jing)验。第一是研究课标,聚焦核(he)心素养;第二是夯实双基,逐点落实核(he)心考点;第(di)三是分(fen)析变化,依据近几年(nian)高考试题中的(de)微变化(hua),凝练新启示;第四是(shi)科学备考,关注学生(sheng)个性发(fa)展。针对上述经(jing)验,新老(lao)高三(san)进(jin)行了深度交流(liu)。


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现高三(san)备课组长熊(xiong)兵老(lao)师也交(jiao)流了目前高三(san)年级的(de)(de)备考(kao)方式(shi)。熊(xiong)老(lao)师表(biao)示(shi)要依据老(lao)高三(san)经验(yan),对网课期(qi)间(jian)的(de)(de)学习内(nei)容进行再次巩固,并通过教学(xue)日历(li)进一步明(ming)确后(hou)续二(er)轮专题复习、三轮综合练(lian)习的教(jiao)学节点



02


会议第二项

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教研(yan)组长(zhang)杨宇红(hong)老师结合2021届毕业生的高考备考过程(cheng),提出了以(yi)下(xia)建议:课前,备课(ke)组做好整体规划,研(yan)究课(ke)标、研(yan)究考(kao)点、研(yan)究试题(ti),在(zai)信息收集整理中进行教学(xue)设计的创新;课上(shang),老师要多(duo)在核(he)心内容上花时间,提高复习的有效性(xing);课后(hou),学生要(yao)在(zai)细节上下功夫,提高总结反思能力。此外(wai),学生的物理(li)实验素养需(xu)要(yao)进(jin)一步培养,提高实验题的得分率。



03


会议第三项

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李丹副(fu)校长对本次交流会进行总结,充分肯定了物(wu)理教研组传帮带的优秀传统(tong),并(bing)提出了一轮复(fu)习是(shi)学生非(fei)常重要(yao)窗口(kou)期(qi),需要(yao)抓紧这(zhei)个宝贵(gui)的时期(qi)实(shi)现(xian)自我逆袭,期(qi)待物理教研组在杨宇红老师的(de)带领(ling)下(xia)继续发挥引领(ling)示范作用,营造良好教研氛围。







本次的(de)(de)(de)高考备考交流(liu)研讨会是一个充满凝聚力以及战(zhan)斗力的(de)(de)(de)会议,通过这次经验共享,新高三备课组将会传承不畏艰险(xian)、勇于攀登的(de)(de)(de)精神,续写2022届高考的(de)(de)(de)新篇章!






细(xi)推物理(li)须行乐,武汉中学(xue)物理(li)教研组是(shi)一支求(qiu)实创新、团(tuan)结协作、矢志不渝(yu)的(de)(de)(de)团(tuan)队。本着格物致理(li)的(de)(de)(de)精神,全体(ti)物理(li)老师(shi)在新的(de)(de)(de)课程标准(zhun)与新的(de)(de)(de)教学(xue)要(yao)求(qiu)下,坚持(chi)以(yi)学(xue)生(sheng)为主体(ti),老师(shi)为主导的(de)(de)(de)教学(xue),尊重学(xue)生(sheng)个(ge)性(xing)化的(de)(de)(de)发展,培(pei)养(yang)学(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)动(dong)手与创造能力,提升科学(xue)素养(yang)。




END



来源:课程教(jiao)学处  物理教(jiao)研组

撰文:杨卓

摄影:杨卓、熊敏荣

责编:陈思

审稿:李丹 、辛丽梅 、李钊鹏


运营支持:家长一百新(xin)媒体(ti)团队


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